【正文】 可參見 Lessons 5～6中的有關(guān)說明。）What…？這一問句可以用來詢問國籍、工作等等：What nationality are you? 你是哪國人？What39。s your job? 你是干什么的？對于以上兩個問句可如下回答：I39。m Swedish. 我是瑞典人。I39。m an air hostess. 我是一名空中小姐?，F(xiàn)在不妨改用第3人稱單數(shù)來進(jìn)行類似的問答：詞匯學(xué)習(xí) Word study 1．job n.（1）職業(yè)：What39。s your job? 你是做什么工作的？（2）（一件）工作，活計：The whole job takes about 40 minutes. 整個工作大約需要四十分鐘。（3）職責(zé)：It39。s your job to be on time. 準(zhǔn)時是你應(yīng)該做到的事。2．nurse （1）n．護(hù)士；照料者：Is she a nurse or a housewife? 她是護(hù)士還是家庭主婦？（2）v．照料；照看：All her time goes into nursing her child. 她把全部時間都花于照看自己的孩子上了。（3）v ．養(yǎng)護(hù)；培養(yǎng)：nurse a young tree 養(yǎng)護(hù)樹苗nurse an author of promise 培養(yǎng)有前途的作家Lessons9～10 課文詳注 Further notes on the text 1．How are you today？你今天好嗎？這是朋友或相識的人之間見面時問對方身體情況的寒暄話，一般回答語為：Fine, thank you. 很好，謝謝。I39。m fine, thank you. 很好，謝謝。I39。m very well, thank you. 很好，謝謝。如問及對方的先生或太太的情況，可以說 How is Tony？或How39。s Emma？等。相應(yīng)的回答可為 He39。s fine，thanks 或 She39。s very well，thankyou等。2．And you？你好嗎？是And how are you？的簡略說法。在回答對方問候健康的話之后反問時用。3．?dāng)?shù)字21與22的英文寫法21—twentyone 22—twentytwo語法 Grammar in use 1．How…？ 的一些社交上的用法how 是一個表示“如何”的疑問詞，可以用來引導(dǎo)一些用于社交場合的套話：（1）用于詢問健康狀況或一般生活情況：How are you? 你好嗎？How is Helen today? 海倫今天好嗎？How have you been? 你一向可好？（2）How do you do？（你好嗎？）是正式介紹中的一句套話，從不用來詢問健康：（3）how 經(jīng)常用在詢問目前狀況的疑問句里，如：How39。s life?生活如何？How are things? 情況怎樣？How39。s work? 工作怎么樣？2．形容詞的意義與作用（1）形容詞修飾名詞所指的人、物等。我們用形容詞說明人、物等是什么樣或看上去是什么樣的。例如，形容詞可以表示質(zhì)量、大小、新舊、溫度、形狀、顏色、產(chǎn)地。（2）許多形容詞可用以回答 What…like？這樣的問題，并可根據(jù)上下文給出籠統(tǒng)的或確切的信息。例如：（3）英語中形容詞作定語時一般置于名詞之前，如：a young nurse 一位年輕的護(hù)士an old mechanic 一位老機(jī)械師a lazy housewife 一個懶惰的家庭主婦a thin woman 一個瘦瘦的女人詞匯學(xué)習(xí) Word study 1．look v.（1）看，瞧，觀，望：Look at that man. Is he thin? 瞧那個男人。他瘦嗎？Look carefully before you cross the street.過馬路前要仔細(xì)看清來往車輛。（2）面向，朝向：The room looks on the sea. 房間面向大海。Two windows look to the south. 兩扇窗子朝南。2．fine adj.（1）健康的；舒適的：How is Steven today? 史蒂文今天怎么樣？（2）極好的，優(yōu)秀的：a fine view 美好的景色a fine teacher 一位優(yōu)秀教師（3）優(yōu)雅的，雅致的：He is a man with fine manners. 他是一個舉止優(yōu)雅的男人。Lessons11～12 課文詳注 Further notes on the text 1．Whose shirt is that？那是誰的襯衫？這是特殊疑問句。讀時用降調(diào)。2．Yes，sir？什么事，先生？請參見 Lessons 1～2課文詳注以及 Lessons 3～4課文詳注。3．Here you are．給你。是給對方東西時的習(xí)慣用語。遞給對方東西或?qū)Ψ皆谡夷澄锒阒赋鲈撐镌谑裁吹胤綍r，往往用這種表達(dá)方式。也可以說：Here it is（指單數(shù)的物）或 Here they are（指復(fù)數(shù)的物）。句中的are和is一般應(yīng)重讀。4．非省略形式和省略形式之間的關(guān)系it is not = it isn39。t = it39。s not。5．?dāng)?shù)字30的英文寫法30 —thirty 語法 Grammar in use 1．以疑問詞 whose 引導(dǎo)的特殊疑問句（1）用來詢問所有關(guān)系。所有者總是一個人而且期望得到的回答是某人的名字加39。s形式（如 Tim39。s蒂姆的），或者是一個所有格代詞（如 mine我的）。（2）這時 whose 也可在句子中作表語，如：（3）當(dāng)所有關(guān)系中指的是某件東西或某種物質(zhì)時，whose后面的名詞可以省略：2．所有格形容詞和所有格代詞（1）（1）所有格形容詞與所有格代詞都表示所有，即某人或某物屬于某一個人，回答以whose引導(dǎo)的問句。所有格形容詞my，your等是限定詞，必須始終放在名詞之前，只能作定語。它們的形式取決于所有者，而不是被擁有的東西。所有格代詞mine，yours等不能用在名詞前，并且在說話時要加重語氣。它們指人或物，單數(shù)或復(fù)數(shù)都一樣。請見下表：如：This is my car. 這是我的汽車。（定語）That is her coat.這是她的上衣。（定語）Your car is red，mine is blue. 你的車是紅色的，我的是藍(lán)色的。（主語）This book is his，not yours. 這本書是他的，不是你的。（表語）I have my way, and she has hers. 我有我的處事方式，她有她的。（賓語）（2）名詞所有格是在詞尾加39。s構(gòu)成的，不僅可作定語，還可作表語：Is this Dave39。s shirt?這是戴夫的襯衫嗎？（作定語）Whose is that shirt? Is it your daughter39。s? 那條裙子是誰的？是你女兒的嗎？（作表語）詞匯學(xué)習(xí) Word study 1．perhaps adv. 或許，大概，可能：Perhaps it is, sir. 也許是，先生。Perhaps it will rain. 也許要下雨了。Perhaps it39。s Sophie39。s handbag. 也許這是索菲婭的手提包。2．catch v.（1）接住，攔住：Catch! 接著?。?）逮住，捕獲：catch a thief 捉住一個賊（3）染上（疾?。篶atch a cold 傷風(fēng)I have caught a bad cold. 我得了重感冒。Lessons13～14 課文詳注 Further notes on the text 1．It39。s the same colour．一樣的顏色。same 通常與定冠詞the連用，表示“同一的”、“相同的”：two boys of the same age 兩個同齡的男孩子We live in the same city. 我們住在同一個城市里。2．That is a lovely hat！真是一頂可愛的帽子！句末用的是驚嘆號，表現(xiàn)出較強(qiáng)的感情色彩。句中的 is 用斜體，是為了強(qiáng)調(diào)，應(yīng)重讀。3．?dāng)?shù)字 40，50，60，70，80，90，100，101的英文寫法40—forty 50—fifty 60—sixty 70—seventy 80—eighty 90—ninety 100—a hundred 101—a hundred and one 語法 Grammar in use 1．what colour（s）引導(dǎo)的特殊疑問句（可參見 Lessons 5～6語法中有關(guān)特殊疑問句的說明。）以疑問詞 what引導(dǎo)的 What colour…？和 What colours…？類型的特殊疑問句式用于詢問顏色。又如：What colour is Anna39。s hat? 安娜的帽子是什么顏色的？What colour39。s Helen39。s dog? 海倫的狗是什么顏色的？What colour39。s your shirt? 你的襯衣是什么顏色的？What colour is it? 它是什么顏色的？2．祈使句（1）祈使句的主語通常不直接表示出來，其謂語動詞用原型。祈使句用來表示請求、建議、命令、叮囑等。如：Follow me.跟我來。Shut the door, please. 請關(guān)門。Look out!當(dāng)心！Keep off the grass!請勿踐踏草地！Help yourself. 請自己動手。（2）某些祈使動詞可以后跟and和另一個祈使動詞，而不是后跟人們預(yù)料的帶to的動詞不定式結(jié)構(gòu)：Come and see this goldfish.來看這條金魚。（不用 Come to see）Go and buy yourself a new pair of shoes. 去給自己買雙新鞋吧。（不用 Go to buy）Wait and see. 等著瞧吧。（不用 Wait to see）詞匯學(xué)習(xí) Word study 1．nice adj. （1）美好的，好看的：It39。s a nice day today, isn39。t it? 今天天氣真好，不是嗎？That39。s a nice dress. 那件連衣裙真好看。（2）和藹的，友好的：He is very nice to his neighbours.他對鄰居很友善。（3）使人高興的，令人愉快的：It is so nice to have you here.你能在這兒真是太好了。Have a nice time! 祝你玩得痛快點！2．smart adj. （1）漂亮的，時髦的，巧妙的：Anna39。s hat is smart. 安娜的帽子漂亮而別致。You look smart in that new dress.你穿那件新連衣裙看上去時髦而灑脫（2）聰明的，伶俐的，精明的：She is a smart student. 她是一名聰穎的學(xué)生。He is a smart businessman.他是一位精明的商人。Lessons15～16 課文詳注 Further notes on the text 1．Your passports，please．請出示你們的護(hù)照。請參見 Lessons 3～4課文詳注。2．Here they are．給您。本句中的 they指 passports。請參見 Lessons 11～12課文詳注。3．名詞的復(fù)數(shù)形式（1）英語中可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，指一個以上的事物時用復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞的復(fù)數(shù)形式一般是在單數(shù)名詞后面加上s，如課文中的friend—friends／frendz／，tourist—tourists／39。tu+rists／，case—cases／39。keisiz／。請注意s的不同發(fā)音。如果名詞是以s結(jié)尾的，變成復(fù)數(shù)時則要加es，如dress—dresses／39。dresiz／，blouse—blouses／39。blauziz／。語法 Grammar in use 1．表示復(fù)數(shù)的s或es一般遵循的發(fā)音規(guī)則 （1）如果名詞詞尾的發(fā)音是一個清輔音（如 ／f／， ／k／， ／p／，／t／，／I／；但／s／，／M／，／tM／除外），s發(fā) ／s／的音，如：books／buks／suits／su:ts／（2）如果名詞詞尾的發(fā)音是一個濁輔音（如 ／b／，／d／，／g／，／l／，／m／，／n／，／R／；但／z／，／N／，／DN／除外）或元音，s發(fā) ／z／的音，如：ties ／taiz／dogs ／damp。gz／（3）如果名詞詞尾的發(fā)音是 ／s／，／z／，／M／，／N／，／tM／或／DN／，s發(fā)／iz／的音，如：dresses／39。dresz／blouses／39。bluziz／2．be的一般現(xiàn)在時形式英語中的動