【總結(jié)】a、o、e(第一課時)教學目標1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2.認識聲調(diào)符號,掌握a、o、e的四個聲調(diào),能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3.認識四線格,學習使用四線格。重點:a、o、e的音、形教學。難點:掌握o的發(fā)音,學會a、o、e的四聲。一、導入新課同學們
2024-12-05 01:01
【總結(jié)】第一篇:小學一年級第一冊音樂教案 人音版小學一年級第一冊音樂教案 音樂課程總目標 音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂...
2025-10-31 03:55
【總結(jié)】第一篇:一年級語文第一冊聽寫材料 一年級語文第一冊聽寫材料 一年級班姓名學號 識字 (一)1、一個二人三天 2、十人木頭禾田 3、上下土山十個 4、八個入口十天 課文 1、文人大人大...
2025-10-21 12:00
【總結(jié)】小學一年級數(shù)學第一冊8以內(nèi)測試卷1一、填空題(1-2每題2分,第3小題3分,4-5每題5分,第6小題10分,共27分)1.從左邊起,第三張圖有()個圓,有7個圓的是第()張圖.2.填數(shù).3.填數(shù).4.按照數(shù)的組成填空.5.把下面各數(shù)從小到大排
2024-12-13 11:55
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 在家里教案教學設(shè)計(人教版一年級第一冊) 3在家里 1.認識14個字,會寫上、下、土、個4個字。認識一種筆畫丶和8個偏旁氵、扌、纟、、礻、日、辶、。 ...
2025-04-15 01:36
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 angengingongying教案教學設(shè)計(人教版一年級第一冊) 13angengingongying 一、教學目標: 1.學會后鼻韻母angengin...
2025-04-03 21:06
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 zcszicisi教案教學設(shè)計(人教版一年級第一冊) 7、zcszicisi 一、教學目標: 1、學會zcs三個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。 2、學...
2025-04-13 01:58
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 aoouiu教案教學設(shè)計(人教版一年級第一冊) 10aoouiu 一、教學目標: 1.學會復韻母aoouiu及其四聲,讀準音,記清形,正確書寫。 2.學...
2025-04-13 02:04
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 jqx教案教學設(shè)計(人教版一年級第一冊) 6、jqx 一、教學目標: 1、學會jqx三個聲母,讀準音,記清形,正確書寫。 2、初步掌握jqx和相拼時,上...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 aieiui教案教學設(shè)計(人教版一年級第一冊) aieiui 一、教學目標: 1.學會復韻母aieiui及其四聲,讀準音,記清形,正確書寫。 2.學習聲...
2025-04-13 02:05
【總結(jié)】第一篇:西師大版一年級語文上冊教案(第一冊) 西師大版一年級語文教案設(shè)計 第一單元 單元整體目標: 、o、e、i、u、ü這6個單韻母,能讀準它們的音及其四聲。,能夠正確書寫a、o、e、i、u、...
2025-10-26 12:35
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 小學一年級第一冊評語 一份恰當?shù)脑u語,不僅能全面反映學生的個性特征、充分肯定學生的成績、鼓勵學生奮進,還能恰...
2025-01-26 01:35
【總結(jié)】小學數(shù)學第一冊期末檢測 學校年級姓名 今天,小林的媽媽要出差去了。她要成為家里的小管家,她又高興,又緊張。她苦惱呆會兒碰到難題怎么辦?小朋友愿意用你們學來的數(shù)學本領(lǐng),來幫助小林嗎?(愿意) 一、...
2025-04-02 05:57
【總結(jié)】 人教版一年級第一冊《日月明》識字教案設(shè)計 《日月明》是一篇識字韻文,它通過韻文的形式揭示了一些會意字的構(gòu)字特點。從教材編排的體系看,本單元之前的象形識字課顯然已作了很好的鋪墊。幾個句意的理解完全...
2024-12-06 03:57
【總結(jié)】紫風鈴響了的新課標人教版小學語文第一冊期末試題學校班級姓名成績一、我會看拼音寫詞語,我要把字寫漂亮:(16分)guǒpíxīguāzuǒy?ujīntiān
2025-11-02 06:31