幽默風趣的語言二十法-文庫吧
2025-07-21 06:13 本頁面
【正文】 下，這個流浪漢狼狽逃竄。繁榮與饑寒對比中產(chǎn)生強烈反差，使人可笑。四、諧音雙關。諧音，即利用漢語同音字的特點，巧妙組合語句，表達一種隱含的語義雙關的意思。幽默思維正是利用這個特點。例（妙老師）：“同學們，你們這幾天的作業(yè)做得好極了。不難看出，其中不少人是受過高等院校教育的?！蓖Ａ送?，他看看我們疑惑的眼神，繃緊了臉：“你看，作業(yè)做得一模一樣，同對同錯的同學，有哪個不是西安機械學院的畢業(yè)生？”（王科峰《數(shù)學老師擷趣》原載《作文通訊》）例《文苑滑稽談》記載了這樣的故事：山東有一學官，在閱卷中發(fā)現(xiàn)一份考卷附有一張紙條，寫道：“同鄉(xiāng)某相國，學生童親妻?！笨忌鷮戇@張紙條，是想讓學官知道他是相國親戚，從而另眼相看，破格錄取。但這位學官為人剛正、主持公道，不肯開“后門”。尤其看到這位考生連“親戚”的“戚”竟寫成了“妻”字，足見學業(yè)之差。于是，便故意在卷子上批了一句：“該童生既系相國妻，本院斷不敢娶（?。??！边@位考生誤“戚”為“妻”，令人可笑。這位學官將錯就錯，批語辛辣，更使人捧腹。例3：甲：汪師傅三次申請解決住房問題，為什么至今還不解決？乙：聽胡書記說，他每次都是無“禮”要求。甲：小丁下半年才結婚，為什么上半年住房問題就解決了？乙：那是胡書記見“機”行事嗎。（家用電器）五、韻語諷刺。同樣的諷刺內(nèi)容，用韻語表達的更易產(chǎn)生幽默效應。因為韻語瑯瑯上口，富有美感，能給人以新異刺激，許多民諺民謠極具諷刺幽默意味，就是這個道理。請看《廢都》中那收破爛的老頭兒唱的一段歌謠：“一類人是公仆，高高在上享清福。二類人做官倒，投機倒把有人保。三類人搞承包，吃喝嫖賭全包銷。四類人來租賃，坐在家里謀利潤。五類人大蓋帽，吃了原告吃被告。六類人手術刀，腰里揣的是紅包。七類人是演員，扭扭屁股賺大錢。八類人搞宣傳，隔三差五解解饞。九類人是教員，山珍海味認不全。十類人主人公，老老實實學雷峰。”讀了這段歌謠，誰個不被它的幽默所打動，在開懷大笑之后，陷入深深的思考和憂慮。六、歧義幽默。歧義，指某些詞語的多義性，同一詞語，在不同的語境中可以有不同的理解，而幽默思維就是對這種歧義巧妙利用。古代《笑林》記載了這樣一個故事：有個小伙子是睜眼瞎（不識字），跟人打官司，他自稱是瞎子。審判官問道：“你一雙明亮的青白眼，怎么說是瞎子？”小伙子回答說：“老爺看小人是青白眼，小人看老爺是糊涂的。”這兩句話的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。但是，也可以這樣理解：你看，我是清白的；我看，你是糊涂的，這豈不成了絕妙的諷刺。七、隱含暗示。在有些特殊的語境里，需要把一些關鍵性詞語隱藏起來，或換成暗示性的說法，讓聽者去揣摩弦外之音，隱語具有精微的內(nèi)蘊和特殊的表達效果，常帶有濃烈的幽默味兒。據(jù)說，19世紀意大利作曲家羅西尼對于沒有創(chuàng)見的作品很討厭，有位年輕的作曲家將自己的作品給羅西尼彈奏，想得到賞識。羅西尼一邊聽，一邊不斷地脫帽又戴帽。年輕的作曲家感到奇怪，問羅西尼是不是屋子里太熱。羅西尼說：“不，我有一見熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子里，我不斷地碰到熟人，不得不頻頻脫帽致意?！边@里的“熟人”，就是替代性的隱語。如果羅西尼采取正面批評的語言，那將是不愉快的事情。而對這種幽默表達，作曲家不得不默默接受。八、自相矛盾。在交際場合，有些提問毫無道理，但又不值得與之正面論辯，在這種情況下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能產(chǎn)生幽默的效果，又不破壞交際場合的氣氛。例1在一次宴會上，達爾文恰好與一位美貌的少女坐在一起，這位少女帶著戲謔的口吻向達爾文提出疑問：“聽說你斷言人類是猴子變來的，我也屬于你的論斷之列嗎？”達爾文望了這少女一眼，彬彬有禮地答道：“不過你不是由普通猴子變來的，而是由長得非常迷人的猴子變來的?！崩形幻烂诧L流的女演員，曾寫信向肖伯納求婚，信中寫道：“咱們的后代有你的聰慧和我的外貌，那一定是十全十美的了?！毙げ{在給她的回信中說：“你的想象是很美妙的，不過，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又該怎么辦呢？”九、實話實說。坦誠相見，去粉飾，不做作，
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