我的教育教學(xué)微案例(1)-文庫(kù)吧
2025-07-21 06:02 本頁(yè)面
【正文】 影子引起了興趣，一窩蜂地圍了上去，有的驚嘆，有的模仿。三、原因追溯幼兒階段隨著他們生理和心理的迅速發(fā)展，他們的活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也逐漸豐富，這一切都為幼兒發(fā)展創(chuàng)造能力提供了可能。幼兒已經(jīng)有了創(chuàng)造能力的萌芽，又是智力發(fā)展與個(gè)性形成的重要時(shí)期，因此，幼兒會(huì)衍生出一些創(chuàng)造性行為。四、方法/策略選擇或者技能應(yīng)用（根據(jù)實(shí)際情況選擇填寫(xiě)，可以只寫(xiě)方法策略或者技能） 掌握幼兒創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)。 努力營(yíng)造促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的氛圍和環(huán)境。三、通過(guò)富有創(chuàng)造性的活動(dòng)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。五、實(shí)施過(guò)程（不少于500字）看到這一情形，我趁勢(shì)走上前去，說(shuō)：“好漂亮呀！這是什么？”“影子”“哦！這些影子是怎么變出來(lái)的？”大家不假思索地回答：“太陽(yáng)照得。”我又問(wèn)：“有陽(yáng)光就一定有影子嗎?”孩子們猶豫起來(lái)。我指指不遠(yuǎn)處一塊空地：“那兒也有很強(qiáng)的陽(yáng)光，可為什么沒(méi)有影子呢？”“為什么會(huì)這樣呀”大家嘰嘰喳喳討論起來(lái)，珠珠問(wèn)道：“是因?yàn)闆](méi)有我們嘛？”“老師，我知道?！倍苟勾舐暯衅饋?lái)，“是因?yàn)樘?yáng)光照在我們身上，所以才會(huì)有
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