【總結】1 友善無處不在 友善無處不在 善良無處不在。如果我們沒有它,世界將變得非常黑暗。 記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩。當我們上了一輛小公共汽 車,只剩下兩個座位,媽媽和我都坐下了。開車不久,...
2025-08-06 00:42
【總結】無處不在的博弈什么是博弈論?古語有云,世事如棋。生活中每個人如同棋手,其每一個行為如同在一張看不見的棋盤上布一個子,精明慎重的棋手們相互揣摩、相互牽制,人人爭贏,下出諸多精彩紛呈、變化多端的棋局。博弈論是研究棋手們“出棋”著數(shù)中理性化、邏輯化的部分,并將其系統(tǒng)化為一門科學。換句話說,就是研究個體如何在錯綜復雜的相互影響中得出最合理的策
2025-09-25 19:02
【總結】 6《阿西莫夫短文兩篇》—《恐龍無處不在》 《阿西莫夫短文兩篇》 《恐龍無處不在》 一、內容簡介: 文章共分為兩個小篇《恐龍無處不在》、《被壓扁的沙子》。 課文所選兩篇就同一問題從不同...
2025-04-01 22:29
【總結】第一篇:安全無處不在 安全無處不在各位領導、同事們:大家好! 我演講的主題是《安全無處不在》 安全,這是一個被人們老生常談的話題。那么,安全到底是什么?我說安全就像是一盤棋,需要我們走一步,看兩...
2025-10-04 10:26
2025-09-14 05:02
【總結】濮陽市油田十八中初二語文《導學練》主備人:韓寧利審核:張廣燕綦嫦娟王洪英課時:2總課時:時間:2021年月號《恐龍無處不在》學習目標:1、掌握重點字詞的書寫、運用;2、了解文中揭示的恐龍滅絕的原因;3、體會文章語言簡明精煉、邏輯性強、幽默風趣的特點。學習過程:一、
2025-11-25 23:33
【總結】組織行為學無處不在——從電影《沖鋒陷陣》得到的啟示作者:賴南生內容摘要:相對而言,用電影來幫助理解組織行為學的理論,我估計是一個創(chuàng)新的方法。盡管很多人可能連這個學科的名字都沒弄明白是什么意思,然而,組織行為學其實是一個和生活息息相關的學科。別說是這部電影里面所描述的故事,只要存上一個超過兩個人的組織,就一定和組織行為學相關。對這些故事的分析,我相信更有助于我們對組織行
2025-07-29 11:45
【總結】第一篇:無處不在的關愛 無處不在的關愛 她,白凈的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃,顯得特別有神,只要一笑,嘴邊就會露出兩個小酒窩。你猜她是誰?她是我那溫柔而美麗的丹姐。姐。 記得在暑假的一...
2025-10-01 17:29
【總結】第一篇:感動無處不在主題班會 感動無處不在一、活動目的: 平凡的生活中充滿著許多讓人感動的細節(jié)。但往往我們在不斷的尋求自己、發(fā)現(xiàn)自己和挑戰(zhàn)自己的過程中,常常忽略去發(fā)掘身邊一些瑣碎卻倍受感動的細節(jié)。...
2025-10-16 00:21
【總結】之恐龍無處不在解題?“恐龍無處不在”,初看標題,我們可能以為這篇短文要向人們描繪恐龍家族繁衍生息、遍布世界的盛況,但讀了全文,我們才明白這是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構造”學說的科普論文。本文選自《新疆域》,作者阿西莫夫(1920—1992),美國著名的科普作家和科學幻想小說家。他發(fā)
2025-08-04 23:15
【總結】阿西莫夫短文兩篇·評估測試1.根據(jù)拼音給多音字組詞。殼à()é()薄á()ó()彈à()á()應ī()ì()qiok????????????bob
2025-11-24 09:23
【總結】18阿西莫夫短文兩篇[課標點擊]:能正確讀寫,解釋文中生字詞。:(1)了解說明的內容,理清說明的順序,掌握文中說明的方法;(2)體會簡練、縝密、生動的語言。:增強學生的科學意識,培養(yǎng)學生多角度看問題的能力。[難點剖析]1.“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響
【總結】《恐龍無處不在》導學案主備:李永升審核:初二語文組●學習目標:1、了解所說明的事理、順序;2、理解不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結論。●學習重點、難點:“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響”在日常生活對我們的幫助。
2025-11-26 01:29
【總結】第一篇:文明,無處不在。 文明,無處不在。 有的人當文明是清風,有的人當文明是重石;有的人當文明是一片落葉,有的人當文明是一棵大樹;有的人當文明是一縷輕紗似的微云,有的人當文明是一架橋梁似的彩虹。...
2025-10-01 17:39
【總結】 第1頁共2頁 無處不在的探索活動 一、案例描述案例一:皮皮是一個觀察非常細致且善于感知、 思考的孩子。一天,晨間活動時皮皮又溜走了,原來自然角中新 投入的蠶寶寶吸引了他的眼光,只見他把頭埋...
2025-09-10 21:56