古詩出塞教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-07-21 05:04 本頁面
【正文】 三、想象畫面，理解詩意 學(xué)生自由讀詩，邊讀邊想象詩句描寫的畫面?！ 〗處熯M行學(xué)法指導(dǎo)：大家借助工具書、課文的注釋、課前收集的資料，嘗試著理解一下詩句的意思。如果有不懂的地方，就請你和小組等同學(xué)交流一下?！ ?匯報交流：展示的形式可以有朗讀匯報，訴說詩意，想象古詩描繪的畫面…… 【這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生采用不同的學(xué)習(xí)成果，尊重學(xué)生的個體差異，張揚學(xué)生的個性，促進學(xué)生主體的創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力?！俊? 指導(dǎo)感情朗讀 在學(xué)生理解詩意的基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自己練讀、指名朗讀、同學(xué)評議、小組賽讀、教師范讀等不同的形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。【這一過程中教師適時發(fā)揮指導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)感情，指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生在朗讀中進一步體會詩的意境，并提高朗讀水平】 四、誦讀涵詠，感情升華?！ 焺?chuàng)設(shè)情景：夜色中，荒遠蒼涼的塞外山峰，一輪明月照著邊關(guān)，那些背井離鄉(xiāng)、長途跋涉來戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士們，白天軍務(wù)繁忙，到了靜夜，面對邊塞荒涼的關(guān)山，面對一輪明月，他們可能會想些什么呢？ 學(xué)生展開想象，發(fā)表看法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生體會詩歌的意境，讀出詩的韻味?！窘處焼l(fā)學(xué)生體會邊關(guān)展示生活的艱辛困苦、想念家鄉(xiāng)和情人、渴望和平的情感?！俊 ∥濉⑦m當拓展，引
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