【總結(jié)】1、初步領(lǐng)會一一對應的思想。2、能夠?qū)⑽矬w按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學生對事物進行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學生積極探索數(shù)學規(guī)律的興趣。情景他們想和我們一起學習數(shù)學，你們愿意嗎？情景我們每天都在教室里學習數(shù)學，現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧！探究一探究二探究三
2024-12-13 12:02
【總結(jié)】分一分小朋友們，你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎？名字特點長方體長長的，方方的，有六個平平的面正方體方方正正，有六個平平的面，每個面都一樣圓柱體兩頭圓圓的，上下一樣粗，有兩個平平的面
2024-12-12 22:01
【總結(jié)】（滬教版）一年級語文上冊第五單元課文簡析《小小的船》是一首優(yōu)美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。文中寫了一個孩子把新月看作小船，聯(lián)想自己坐到月亮上去，在藍天中航行，駛過星群，看望星星，表現(xiàn)孩子喜悅的心情。謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象個圓盤，有時象把彎刀。月亮看這晴朗
2024-12-12 22:07
【總結(jié)】會說話的燈【教學目標】1．學會本課4個生字，理解9個新詞語的意思。2．能仿照例句用“不僅??還??”寫句子；能給指定的句子加上頓號。3．能有感情地朗讀課文，懂得課文用“燈的語言”所介紹的指揮交通的紅綠燈、汽車的指示燈、船上的航行燈等的作用，以及跟人們生活的關(guān)系。4．初步掌握兒童科普文章的閱讀方法；初步培養(yǎng)閱讀兒童科普文章的興趣?！?/span>
2024-12-05 01:10
【總結(jié)】滬教版一年級語文上冊教案 小學語文是基礎(chǔ)教育，是學生的啟蒙教育。對于小學語文的教學而言，教師應當立足于新課程改革理念，不斷改革和創(chuàng)新自己的教學模式和教學手段，促進小學語文教學改革的有序推進。今天我在...
2024-11-06 07:07
【總結(jié)】我看到過_____會______。馬這個筆畫是”豎折折鉤”一馬當先車水馬龍?zhí)祚R行空走馬看花馬上上馬馬虎木馬馬術(shù)騎馬bxghmù八哥報幕,
2024-12-11 15:15
【總結(jié)】荷葉圓圓我會說()的。荷葉圓圓的,綠綠的。荷葉是我的搖籃。荷葉是我的歌臺。荷葉是我的停機坪。荷葉是我的涼傘。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃?/span>
2024-12-12 22:06
【總結(jié)】大蘿卜大蘿卜，蘿卜大，兩個娃娃抱不下。抱不下，當馬騎，馬兒送我快回家。大蘿卜大蘿卜，蘿卜大，兩個娃娃抱不下。抱不下，當馬騎，馬兒送我快回家。大蘿卜四聲練習一聲平二聲揚三聲拐彎四聲降找筆畫游戲
2024-12-11 15:29
【總結(jié)】嗨，同學們，我是小智，我今天要對你們發(fā)出挑戰(zhàn)，你們敢接受嗎？看誰能最快學會下面一課當中的生字和課文！20腳印小狗在雪地里跑，雪地上留下了小狗的腳印。小狗對小雞說：“你看，你看，我會畫梅花?！眡iǎogǒuzàixuěd&#
【總結(jié)】鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？2+4+3=9看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2－5=22+4+3=99－2－5=2這兩道算式就是我們前兩天學習的連加連減算式，連加連減怎么算？按從左往右的次序算探究一你看懂剛才的變化
【總結(jié)】《16、下雨啦》說課一、制定切實可行的課堂教學目標。1、能在課文語境中讀出“雨、答、開、花”4個生字的音；認識“豎彎鉤”這個筆畫，指導描摹漢字“花、開”。2、能正確拼讀出本課中所要求拼讀的音節(jié)。3、朗讀兒歌能做到不添字、漏字。4、能在朗讀中初步了解兒歌內(nèi)容。二、堅持在閱讀中識字，注意培養(yǎng)字字過目讀課文
2024-11-11 00:30
【總結(jié)】教學目標：1、認識加法的另一含義：添加。2、理解算式表達式所表示的含義。3、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7情景
【總結(jié)】一組紅藍藍紅藍藍紅藍
2024-11-19 10:29
【總結(jié)】246426235235說一說（交換題）6+1=73+4=72+5=71+6=74+3=75+2=7謝謝
2024-11-18 23:56
【總結(jié)】 會說話的燈 一、教學目標 1、學會本課4個生字，理解9個新詞語的意思。 2、能仿照例句用不僅還寫句子；能給指定的句子加上頓號。 3、能有感情地朗讀課文，懂得課文用...
2025-09-22 09:26
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