【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《用含有字母的式子表示數(shù)量》教案 《用含有字母的式子表示數(shù)量》教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗...
2025-04-03 21:07
【總結】找規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊小明小明可以有多少種選配方法?買一個木偶娃娃,再配上一頂帽子.先選帽子共有６種配法。先選木偶共有６種配法。一共有6種選配方法。如果用下面的圖形表示帽子和木偶，你能用連線的方法很快找到答案嗎？帽子數(shù)木偶數(shù)搭配的方法數(shù)
2024-11-11 03:12
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊中小學課件網A學習目標：?1、能識別什么樣的圖形為軸對稱圖形?2、學會找一個軸對稱圖形的對稱軸?3、學會畫一個軸對稱圖形的另一半中小學課件網圖片欣賞北京天安門中小學課件網圖片欣賞民間剪紙藝術中小學課件網圖片欣賞
2024-12-11 09:57
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習圖形的平移，同學們要能夠按照要求將一個圖形進行上下左右的平移，能夠判斷一個圖形是經過怎么樣的平移得到的。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?先向下平移4格，4格可以這樣移……先向下平移4格，再向右平移6格。6格先向右平移6格，6格還可
2024-11-29 12:53
【總結】商不變的規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊程，理解并掌握這條規(guī)律。2．在學習過程中，發(fā)展觀察、比較、綜合和歸納的能力，進一步體驗探索數(shù)學規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學結論的方法。3．在學習活動中感受數(shù)學內在的規(guī)律與聯(lián)系，體驗數(shù)學問題的探索性和結論的嚴謹性，感受成功的樂趣。口算：2800÷400＝3600
2024-11-12 02:56
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的認識，同學們結合實際例子理解并掌握梯形的概念以及組成，能夠解決相關的實際問題。我們學過哪些圖形呢？長方形正方形平行四邊形三角形圓形這個什么圖形呢？與上面的圖形有什么不同嗎？生活中你見過多少這樣的圖形呢？梯子溝渠橫截面堤壩橫截面我們把只有一組對
2024-11-29 12:52
【總結】含有中括號的混合運算教材、40提供者龐成元復備者問題設計學習要點點撥選擇創(chuàng)意課題含有中括號的混合運算課型新授授課時間那我們想要的運算順序是怎么樣的呢？要實現(xiàn)這個想法，得請中括號來幫忙。
2024-12-05 10:54
【總結】AA【教學要求】1、通過實例，使學生感受到生活和生成中還有比千萬更大的數(shù)，理解整億的寫法和讀法。2、通過教學，使學生能從數(shù)級，數(shù)位和計數(shù)單位三個方面系統(tǒng)整理出含有億級的數(shù)位順序表，認識十進制計數(shù)法。通過不同寫法的比較，學會用萬或億作單位表示大數(shù)目。【教學重難點】理解整億的寫法和讀法。學會用萬或億作
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊xsc本節(jié)課我們來學習容量單位毫升，同學們要正確認識毫升，并形成1毫升的容量觀念。知道升和毫升之間的進率，能進行簡單的換算。計量比較少的液體，常用毫升作單位，也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯1002
2024-12-04 17:05
【總結】同學們在我們的周圍哪些地方有角，你能找出來嗎？說一說：看了那么多到底什么叫做角呢？·由一點引出的兩條射線所組成的圖形就叫角。角的各部分名稱：（）頂點十進制數(shù)位順序表同學們我們來觀察下面的這幾幅圖。十進制
2024-11-11 04:41
【總結】AA【教學目標】通過教學，使學生對由若干個億和若干個萬組成的大數(shù)目有初步的認識，會讀，會寫這些數(shù)，并從中感受到我國經濟，社會發(fā)展的巨大成就。教學重難點：讓學生認識近似數(shù)，使學生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。A你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量，有時不用精確的數(shù)表示，而只用一
2024-12-12 21:01
【總結】積的變化規(guī)律蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律，同學們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應用這種規(guī)律解決相關的實際問題。?例題已知36x30=1080，如果其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)，得到的積會有什么變化？用計算器計算，并填表。一個因數(shù)
【總結】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊，選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖直觀地表示相應的數(shù)據，進一步掌握統(tǒng)計圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計圖進行簡單的分析。，體會統(tǒng)計在日常生活當中的作用，體會統(tǒng)計是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。分別選擇合適的統(tǒng)計圖表示下面各表中的數(shù)據。（1）南京市2020年各月降水量情況統(tǒng)計如下表。月份一二
【總結】蘇教版小學四年級數(shù)學下冊?本節(jié)課我們主要來學習素數(shù)和合數(shù)，同學們要理解素數(shù)和合數(shù)的概念，能夠判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)，熟記10以內的素數(shù)，能夠解決相關的實際問題。寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。在這些數(shù)中，因數(shù)只有兩個的有（2，3，5）；2的因數(shù):5的因數(shù):8的因數(shù):3的因數(shù):6的
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