《月光曲》課件ppt(完美版)-文庫吧
2025-07-21 00:26 本頁面
【正文】 彈琴 彈奏 子彈 彈弓 恬 （ ） ti225。n 券 （ ） qu224。n 多音字： 注音 ： 霎 （ ） sh224。 用直線連接可以搭配的詞語 幽靜的 微弱的 清幽的 雪亮的 美妙的 燭光 月光 琴聲 小路 浪花 初讀課文，整體感受。 要求： 1．用一句話概括文章的主要內容。 文章中從哪個自然段到哪個自然描寫 月光曲 創(chuàng)作過程 ? 如果把文章分段，該怎么分？ 課文記述了德國著名音樂家貝多芬譜寫 《 月光曲 》 的傳說。 第一部分：（第 1自然段） 第二部分：（第 2— 9自然段） 第三部分：（第 10自然段） 介紹月光曲的來歷 講月光曲的創(chuàng)作過程 講月光曲的譜寫 貝多芬對勞動人民同情和愛護的博大情懷。 借助課題 《 月光曲 》 思考： （ 1） 《 月光曲 》 這首樂曲是誰譜寫的？ （ 2） 《 月光曲 》 這首樂曲是怎樣譜寫成的？ 起因 ：貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的話，產生同情。 經過 ：貝多芬給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲。 結果 ：貝多芬即興彈完曲子后飛奔回客店連夜記錄了下來，這就是 《 月光曲 》 。 課文主要寫貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了下來。 按 《 月光曲 》 這個故事的人物、起因、經過和結果，連起來說說，歸納課文主要內容。 從這一文段里你獲得了什么信息？ 二百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子 。 自讀課文第一段，從中你知道了什么？ 貝多芬是德國著名的音樂家 貝多芬生活在兩百多年前 本文是貝多芬譜寫 《 月光曲 》 的一個 傳說 故事。 什么意思 現在，讓我們來欣賞一下 : 第二課時 思考交流 貝多芬是在怎樣的環(huán)境下散步的？聽到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲他會想些什么？ 一天夜晚，他在 幽靜 的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。 斷斷續(xù)續(xù)： 時斷時續(xù)。本文指琴聲不連貫。 一天夜晚，他在聽到 斷斷續(xù)續(xù) 的鋼琴聲從一所茅屋里傳此時此刻，貝多芬想： ______________ 思考交流 從兄妹倆的談話中，你看出了什么？貝多芬聽了談話，會想寫什么？ 一個姑娘說： “這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！” 一個男的說： “是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！? 姑娘說： “ 哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。 ” 隨便說說： 隨口說出，并非真心所想。 姑娘“隨便說說”，指的是什么？ 一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊，我 只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈， 要是能聽一聽貝多芬自己是怎么彈的， 那有 多好??！” 姑娘是不是真的是“隨便說說”？ 既然姑
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