【正文】 環(huán)境，準(zhǔn)確理解詞語 臨時義 [例 ]現(xiàn)在想想，那時的我真是太 聰明 了。 把握詞語關(guān)涉對象，準(zhǔn)確理解詞語 指代義 [例 ]沒能高大的道旁樹、沒有 …… 沒有 …… ，依據(jù)中國畫的審美觀點， 這 是不可取的。 二、品味詞語? 理順段落層次關(guān)系，準(zhǔn)確推斷詞義或詞語的 表達效果 ? 【 答題技巧 】 弄清詞語在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用： 內(nèi)容上： ? 點明主旨、升華主題、照應(yīng)內(nèi)容、畫龍點睛，表達了作者的思想感情等 結(jié)構(gòu)上： ? ①在文章開頭： 總領(lǐng)全文，引出下文 ②在文章中間： 承接上文，引出下文、承上啟下（過渡）；為后文作鋪墊、埋下伏筆 ③在文章結(jié)尾： 總結(jié)上文、照應(yīng)開頭、前呼后應(yīng)、發(fā)人深思、卒章點題 ? 【 具體方法 】 ? 沒有運用修辭手法（表現(xiàn)手法）的字詞 ? 例 《 刀愛 》 ：說說下列句中劃線的詞好在哪里？ ? 他們 虔誠 地砍著，仿佛在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。 ? ① [答題公式 ]文中意思 + 寫作對象特點 + 強調(diào)突出內(nèi)容 ? 【 答題格式 】 詞在 文中 是 的意思， 生動形象地寫出 （表現(xiàn)） （人物或事物）的 特點 （情感、心理、精神、性格、品質(zhì)）或強調(diào) 突出 了 ? ② [答題公式 ]原詞意思 + 文中意思 ? 【 答題格式 】 詞在文中是 ，在文中指 ? ③ [答題公式 ]內(nèi)容作用 + 結(jié)構(gòu)作用 ? 【 答題格式 】 詞在內(nèi)容上的作用是 ；在結(jié)構(gòu)上的作用是 答案：“虔誠”是 恭敬而有誠意 的意思，形象地 寫出了 梨農(nóng)們砍樹時的細致、用心（認真）， 表達了 梨農(nóng)們對梨樹深深的愛及期望。 ? 理解詞語的修辭作用 ? 或：運用了某種修辭手法（表現(xiàn)手法）的字詞 ? 例 《 流淚的蓑衣 》 ? 已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里 流淚 了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。 【 答題公式 】 修辭 + 修辭作用 + 具體內(nèi)容 + 情感 【 答題格式 】 詞 在文中 是 的意思，運用了 的 修辭 手法（或表現(xiàn)手法），生動形象地 寫出（表現(xiàn)） （人物或事物）的 特點（情感、心理、精神、性格、品質(zhì)）或強調(diào) 突出 了 ? 答題技巧： ? 理解文中 重點語句的深層含義和特殊作用 。 ? 解題方法： ? （ 1）聯(lián)系文章的主旨、作者的意圖來思考。（ 2）不能局限于語句本身，上牽下連，從周圍的語言環(huán)境中找答案或開篇點題，扣住題目：或巧妙過渡，承上啟下；或前呼后應(yīng)，鋪墊照應(yīng)；或總結(jié)全文，點明主旨。 ? （ 3）對語句所涉及的對象、背景和相關(guān)情形有所了解。 三、品味句子 ? 2．記敘文 開頭句子的作用 ： ? （ 1）開篇點題；（ 2）總領(lǐng)全文；（ 3）引起下文，為下文作鋪墊；（ 4）設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考； ? 記敘文 中間句子的作用 ： ? （ 1）單獨成段起承上啟下的過渡作用；（ 2）段末起總結(jié)作用。 ? 記敘文 結(jié)尾句子（段）的作用 ： ? （ 1）篇末點題；（ 2）總結(jié)全文，深化中心。（ 3）首尾呼應(yīng)；（ 4）令人深思，給人警醒或留有思考的余地，令人回味無窮。 ? （注：答題時不能只答概念，而是一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容和主題回答。） ? ３、 語句在表情達意方面的作用 ： ? 渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心） ? ４． 社會環(huán)境描寫的主要作用 ： ? （１）、交代作品的時代背景。 （２）、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。 ? ５． 自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用 ： （１）、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點； （２）、推動情節(jié)發(fā)展； （３）、渲染氣氛； （４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）； （５）、突出、深化主題。 ? ? 6．文段（各種文體）中 指代詞指代對象的判斷 ： （１）、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此 …… ； （２）、一般是往前找； （３）、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。 ? 文章 段落語句的主要作用 有：（必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面來進行做答） ? （ 1）、結(jié)構(gòu)上：承接上文、開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）、承上啟下（過渡）、照應(yīng)前文（開頭）首尾呼應(yīng)。（ 2）、內(nèi)容上：開篇點題 、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛（ 3）、寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用 :使表達委婉含蓄、深沉感人 . ? 記敘文中 穿插議論的作用 : ? 結(jié)構(gòu)上承上啟下 。內(nèi)容上畫龍點睛 . ? ? 比喻，擬人：生動形象地表現(xiàn)出了 ，表達了 情感。 ? 排比：表現(xiàn)了 ，抒發(fā)了 ，增強了語勢，加強了感情。 ? 反復(fù)，夸張：突出了（強調(diào)了） （的情感），給人留下深刻印象。 ? 設(shè)問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。 ? 反問：加強語氣，增強語勢，表達了 （的情感），使文章有起伏。 ? 模式 : (1).點明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容 (3).表達了怎樣的感情 ? ? 此句運用了 …… 從而生動形象表現(xiàn)了 …… 表達了 …… 表現(xiàn)手法 修辭手法 四、品味詞語 【 常見考題 】 判斷選文屬于哪種描寫方式，并分析其作用 【 表達方式 】 記敘、描寫、議論、抒情、說明 抒情： 【 答題公式 】 情感 + 感染力 + 共鳴 【 答題格式 】 抒發(fā)人物的 情感，使文章具有強大的感染力，引發(fā)讀者的感情共鳴。 四、表達方式? 描寫：（環(huán)境 /景物描寫、人物描寫、場面描寫） ? （ 1） 環(huán)境描寫 ? 【 答題公式 】 環(huán)境描寫 + 自然環(huán)境（社會環(huán)境） + 氛圍（心情） + 推動情節(jié)發(fā)展 ? 【 答題格式 】 運用環(huán)境描寫，交代（寫出）故事發(fā)生的 環(huán)境（時代）背景，渲染 的氣息，烘托人物 的心情（情感），推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫 作鋪墊。 ? 例 《 我的叔叔于勒 》 ：后來大家都不再說話。在我們面前， 天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來 。 那就是哲爾賽島了。 ? ? （ 2）人物描寫 ? ①肖像（外貌） ? 【 答題公式 】 肖像描寫 + 人物狀況 + 精神品質(zhì) + 鋪墊作用 ? 【 答題格式 】 運用 描寫，①交代（體現(xiàn)）人物的 身份（地位、處境、經(jīng)歷、生活）狀況，②表現(xiàn)出人物的 精神（性格、品質(zhì)），③為下文寫 作鋪墊 ? ②神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫 ? 【 答題公式 】 描寫方法 + 描寫情景 + 人物心理（精神品格） + 鋪墊作用、 ? 【 答題格式 】 運用 描寫，生動