班級文化建設(shè)-文庫吧
2025-07-20 18:03 本頁面
【正文】 “寧可脫身皮，也要出成績?！绷η笕w學(xué)生每天在原有基礎(chǔ)上都有點(diǎn)滴進(jìn)步。我通過辦黑板報將“班訓(xùn)”釋義向?qū)W生進(jìn)行了宣講，力求讓每位同學(xué)對“班訓(xùn)”入腦入心。說到籌辦黑板報，本期到目前為止，我班共出了三期。第一期“教師節(jié)?？睘槔蠋熗耆k，學(xué)生沒有出力。第二期“中秋節(jié)專刊”是老師編輯文字，學(xué)生配插圖。比第一期開始讓學(xué)生參與有了進(jìn)步，而第三期“努力拼搏，超越自我，做個文明小學(xué)生。”則是真正意義上師生共同完成的作品。老師完成前半部分：“班訓(xùn)” 釋義,文明禮貌用語，重溫“入隊(duì)誓詞”等內(nèi)容。學(xué)生完成后半部分：“小荷才露尖尖角?！崩钐K琴、徐裴珠、姜青平等幾位同學(xué)將她們的“班干部競選宣言”抄錄在黑板報上。這既是她們個人才華的展示，也是公開接受全體同學(xué)的監(jiān)督，更是對班干部的鞭策。我的想法對于辦黑板報先是老師帶著學(xué)生干，老師做給學(xué)生看，以后老師逐步放手，完全讓學(xué)生自己操辦。讓他們自己策劃自己主辦。除了班訓(xùn)、黑板報外，我們對教室的布置還有標(biāo)語，也是著力宣傳學(xué)習(xí)進(jìn)步向上。衛(wèi)生角，主要交給勞動委員，值日生負(fù)責(zé)打理。圖書角，師生共同捐出部分圖書，供全體同學(xué)借閱。班級圖書管理員由語文科代表兼任，負(fù)責(zé)圖書的保管，借閱登記等工作。班務(wù)欄，我把它作為班級學(xué)生評比欄。比一比，我最棒。每周評一次學(xué)習(xí)之星，文明之星，勞動之星等多種星，以此激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。二、主導(dǎo)班級輿論，這是班級文化的重要手段。江澤民同志曾在全國宣傳思想工作會議上指出:以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品感召人。化用在班級文化建設(shè)上，就是以科學(xué)的教育理論武裝學(xué)生的頭腦，以正確的輿論引領(lǐng)學(xué)生成長，以高尚的精神塑造學(xué)生的靈魂，以優(yōu)秀的作品感召學(xué)生。簡言之，就是弘揚(yáng)主旋律，積極促進(jìn)學(xué)生向善、求真、務(wù)實(shí)、進(jìn)步。蘇霍姆林斯基指出：真正的教育是自我教育。我們的“班訓(xùn)”: “努力拼搏，超越自我?！奔词且髮W(xué)生除了在學(xué)習(xí)上每天有
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