七年級生物下冊432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換一．肺的位置和結(jié)構(gòu)位于胸腔內(nèi)、左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉，肺每分鐘呼吸約16次?！巍趵吖切毓羌怪毓?、肋骨和胸椎構(gòu)成胸廓。胸廓肺肺位于胸廓內(nèi)肋間肌膈肌胸腔的肌肉吸氣：肋間肌收縮時，肋骨向上

2025-06-14 07:59

2018蘇教版生物七年級下冊104人體內(nèi)的氣體交換word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】10-4人體內(nèi)的氣體交換自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)1：：試試著著回回答答下下面面的的問問題題氮?dú)庋鯕舛趸嘉霘怏w呼出氣體思考：1、左邊裝置中吹入的氣體成分相當(dāng)于。2、右邊裝置中吹入的氣體成分相當(dāng)于。3、二氧

2024-12-09 11:43

初中七年級下冊人體與外界的氣體交換1導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】濟(jì)南版初中七年級下冊《人體與外界的氣體交換（1）》導(dǎo)學(xué)案　學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識：1、說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、說出呼吸運(yùn)動的過程二、能力：1、通過對呼吸系統(tǒng)的自我介紹，培養(yǎng)學(xué)生觀察，語言的表達(dá)能力。2、通過對呼吸運(yùn)動的描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、總結(jié)和表達(dá)能力。三、情感：通過對呼吸系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立人體的結(jié)構(gòu)和功能

2025-06-07 16:36

七年級生物上冊432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第1課時肺與外界的氣體交換課件魯科版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】1．知識目標(biāo)：（1）通過測量胸圍差，體驗吸氣和呼氣時胸廓的橫向變化，說明肋間肌的運(yùn)動與胸廓大小變化的關(guān)系。（2）通過演示膈肌運(yùn)動模型，感知胸廓的縱向變化，闡明膈肌運(yùn)動與氣體進(jìn)出肺的關(guān)系。2．能力目標(biāo)：小組合作測量胸圍差、演示膈肌運(yùn)動模型，提高動手能力、交流合作和綜合分析能力。：通過親身參與和經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗的活動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，增強(qiáng)熱愛科

2025-06-14 01:13

吉林省七年級生物下冊432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換?想一想議一議：教材45頁?呼出的氣體中，氧氣含量明顯減少，二氧化碳和水含量明顯增加。?通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道：（目標(biāo)）?教材45頁肺的基本形態(tài)一分鐘大約呼吸16次胸廓：由12個胸椎，12對肋骨和1個胸骨借關(guān)節(jié)、軟骨連結(jié)而組成。

2025-06-18 18:57

20xx蘇教版生物七年級下冊104人體內(nèi)的氣體交換ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】人體與外界的氣體交換鼻咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)組成呼吸道肺呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？呼吸道都有骨或軟骨作為支架，這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的？（

2024-11-18 19:53

20xx蘇教版生物七年級下冊104人體內(nèi)的氣體交換ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】?1、通過實(shí)驗驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?2、理解氣體交換的原理?3、說出人體內(nèi)的氣體交換過程?4、描述人體的呼吸過程包括哪些環(huán)節(jié)一.吸入氣體與呼出氣體的比較:氮?dú)?8%氮?dú)?8%氧氣21%氧氣16%二氧化碳%二氧化碳4%吸入氣體(空氣)呼出氣體

2024-11-18 19:53

2018蘇教版生物七年級下冊103人體和外界環(huán)境的氣體交換word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】10第三節(jié)《人體和外界環(huán)境的氣體交換》學(xué)案﹙2﹚班級：姓名：__________組號：學(xué)習(xí)時間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；理解肺活量的概念；。【重、難點(diǎn)】重點(diǎn)、難點(diǎn)：說出呼吸運(yùn)動的過程以及肺活量的測量?！咀詫W(xué)探究】（一）自學(xué)指導(dǎo)：利用10分鐘

2024-12-09 11:43

七年級生物生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2025-08-16 01:48

七年級生物生物的特征-資料下載頁

【總結(jié)】第一章：認(rèn)識生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-06 18:28

七年級生物生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識的積累，體驗實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門

2024-11-12 16:33

安徽省七年級生物下冊432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換自我發(fā)現(xiàn)?？?？?？123456呼吸系統(tǒng)的組成鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺通氣、清潔、溫暖、濕潤空氣。主要器官，氣體交換的場所呼吸系統(tǒng)

2025-06-18 12:21

安徽省七年級生物下冊432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺與外界的氣體交換測量方法：三人一組，設(shè)計表格，做好記錄，為了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，應(yīng)測三次，取平均值。１、測量胸圍差的位置，男生胸前是軟尺下緣與乳頭上緣平齊，背側(cè)是軟側(cè)要在兩肩胛骨下角，女生胸前是使軟尺經(jīng)過乳頭上方的第四肋骨處。２、測量深吸氣時胸圍的長度與深呼氣時胸圍長度并計

2025-06-13 15:24

安徽省七年級生物下冊432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換?下表是某位學(xué)生測量結(jié)果，計算該同學(xué)的胸圍差。狀態(tài)第一次第二次第三次平靜8080盡力深吸氣時9091盡力深呼氣時78呼吸過程模擬呼氣過程原理吸氣過程原理看清楚了嗎?胸廓橫向

2025-06-14 16:46

安徽省七年級生物下冊432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺與外界的氣體交換測量方法：三人一組，設(shè)計表格，做好記錄，為了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，應(yīng)測三次，取平均值。１、測量胸圍差的位置，男生胸前是軟尺下緣與乳頭上緣平齊，背側(cè)是軟側(cè)要在兩肩胛骨下角，女生胸前是使軟尺經(jīng)過乳頭上方的第四肋骨處。２、測量深吸氣時胸圍的長度與深呼氣時胸圍長度并計算其差

2025-06-12 16:03

七年級生物肺泡與血液的氣體交換(專業(yè)版)

七年級生物肺泡與血液的氣體交換(留存版)

七年級生物肺泡與血液的氣體交換-文庫吧

七年級生物肺泡與血液的氣體交換-wenkub