性格分析與調(diào)試教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-07-20 17:17 本頁(yè)面
【正文】 一、導(dǎo)入新課二、新課教學(xué):三、小結(jié)及作業(yè)提出大家熟悉的古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中的人物：林黛玉、王熙鳳，組織學(xué)生進(jìn)行討論性格決定命運(yùn)1. 性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用①．性格的涵義提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們考慮一下：人們經(jīng)常評(píng)價(jià)某些人“認(rèn)真”、“開(kāi)朗”、“熱情”，有時(shí)又評(píng)價(jià)某些人“馬虎”、“粗暴”、“自私”等等，這些評(píng)價(jià)反映的是人們個(gè)性中的什么特征?提問(wèn)：什么是性格？幫助學(xué)生回憶興趣的定義，并與性格進(jìn)行比較興趣重在心理傾向，性格重在比較穩(wěn)定的心理特征；他們同屬心理個(gè)性。②性格的類型依據(jù)學(xué)生中的實(shí)際情況選出主要性格類型的代表：外向型、內(nèi)向型、中間型提問(wèn)：現(xiàn)在我們把《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉與《三國(guó)演義》中的張飛的位置換一下，讓林黛玉帶兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學(xué)刺繡，大家說(shuō)可不可以?那么這說(shuō)明了什么呢？2. 職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求①職業(yè)性格涵義以小組為單位各組選擇一個(gè)自己比較熟悉的職業(yè)(如營(yíng)業(yè)員、醫(yī)生、教師或者警察)請(qǐng)同學(xué)們指出他們的性格特點(diǎn)。分析：與性格密切相關(guān)，職業(yè)性格的要素，一是人們“在特定的職業(yè)活動(dòng)中”，二是“經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的、具有穩(wěn)定的個(gè)性心理品質(zhì)?！苯Y(jié)論：職業(yè)性格是人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)活動(dòng)中所形成的同職業(yè)相聯(lián)系的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。②職業(yè)性格的類型例1：作為醫(yī)生，例2：作為工程技術(shù)人員例3：作為一個(gè)管理干部結(jié)論：不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。歸納各職業(yè)性格的類型提問(wèn)：我們的職業(yè)性格與職業(yè)不相適應(yīng)怎么辦？提問(wèn)：從以上材料中同學(xué)們有什么啟示?分析：剛走上工作崗位時(shí)，性格與職業(yè)性格并不適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)他們有意識(shí)地、有目的地調(diào)適自己的職業(yè)性
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