【總結(jié)】第六節(jié)(第二課時)物質(zhì)酸堿性的測定私立諸暨高級中學蔣蘭英動一動:1、請觀察石蕊試劑的顏色。2、請?zhí)骄渴镌噭┯鏊釅A物質(zhì)時的顏色變化。3、匯報結(jié)果。1、用試管取液體少許2、向試管內(nèi)滴入石蕊試劑3、振蕩后觀察
2024-11-09 09:40
【總結(jié)】第一節(jié)溶液的酸堿性一、酸性溶液和堿性溶液品嘗有什么感覺?請說出生活中具有酸味的物質(zhì)名稱?通常禁止對實驗室中的化學試劑采用“嘗味試驗法”了解其味道。一種溶液是否有酸味即是否顯酸性,如何通過化學手段去了解呢?試劑白醋酸果汁稀鹽酸CO2的水溶液操作
2025-08-15 22:27
【總結(jié)】溶液的酸堿性和酸堿度邢南鹍一、能設(shè)計實驗探究酸堿的主要性質(zhì);會用酸堿指示劑或自制酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。二、知道溶液pH與酸堿性的關(guān)系。三、會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。教學目標:回憶:1、把二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中會看到什么現(xiàn)象?該現(xiàn)象說明了什么?
2024-10-17 14:17
【總結(jié)】影響蒸發(fā)的因素:2、液體表面上的空氣流動速度1、液體的溫度3、液體的表面積二、汽化和液化:1、液化:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。(放熱)氣體的液化方式:1、壓縮體積2、降低溫度反饋練習(二):溫度計,它是由兩個相同的溫度計并列制成的,其中
2024-11-30 03:27
【總結(jié)】人生1、認識常見的酸堿指示劑,能用酸堿指示劑區(qū)別酸性溶液和堿性溶液2、掌握溶液的酸堿性與溶液的pH值的關(guān)系3、了解溶液的酸堿性對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人類生活的重要性日常生活中的酸性物質(zhì)堿性物質(zhì)區(qū)分溶液酸堿性的方法?一、用酸堿指示劑區(qū)分酸性溶液和堿性溶液酸堿指示劑酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)的組成有什么特點?它
2024-12-07 17:30
【總結(jié)】教學設(shè)計(科學六年級下)時間3月14日學科科學六年級下課題第8課物質(zhì)變化與我們執(zhí)教者教學設(shè)計教學反思【學習目標】科學概念:物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系,人類進行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活,都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法:用總結(jié)、整理知識的方法幫助建構(gòu)科學概
2024-11-19 22:45
2024-11-10 01:25
【總結(jié)】10太陽與地球物質(zhì)變化教學目標理解沒有太陽,地球上就沒有生命;運用查閱相關(guān)資料和考察的方法,了解地球的物質(zhì)有哪些變化的現(xiàn)象;在查閱、搜集、考察等活動中,意識到太陽與地球變化有著密切的聯(lián)系;能根據(jù)自己搜集的有關(guān)資料,提出一些自己感興趣的問題;在了解太陽與地球物質(zhì)變化活動中,產(chǎn)生較濃厚的興趣;
2024-12-08 20:57
【總結(jié)】第八節(jié)物質(zhì)變化與我們我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解
2024-11-16 15:34
【總結(jié)】第八章常見的酸堿鹽檸檬山楂酸桔子“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”用4只試管取鹽酸溶液、石灰水各兩份,然后分別取石蕊溶液、酚酞溶液滴在不同的試管中,觀察顏色:可以看出:鹽酸使石蕊溶液變色,在酚酞溶液中
2025-05-04 03:51
【總結(jié)】?第六章土壤酸堿性和氧化還原性?土壤酸堿性和氧化還原性是土壤的兩項極為重要的化學性質(zhì),對作物的生長、微生物的活動、土壤中發(fā)生的各種反應(yīng)、養(yǎng)分的有效化及土壤的物理性質(zhì)等方面都有很大影響。它們是土壤溶液的性質(zhì),又與土壤固相和氣相密切相關(guān)。?第一節(jié)土壤酸堿性?土壤酸堿性是指土壤溶液的反應(yīng),它取決于土壤溶液中所含少量H+和OH
2025-05-10 20:49
2025-01-21 15:59
【總結(jié)】《溶液的酸堿性》教學設(shè)計一、概述·化學、高二年級·本節(jié)選自蘇教版高二化學《化學反應(yīng)原理》專題三第二單元;一課時·學習內(nèi)容①學生能利用C(H+)、C(OH-)、PH準確判斷溶液的堿性,知道溶液PH的定義、公式,能進行有關(guān)溶液PH的計算。②學生會測定溶液PH的方法與操作?!ぁ叭芤旱乃釅A性與PH”是高中化學基礎(chǔ)理論和基本計算之一,歷年
2025-07-23 19:11
【總結(jié)】溶液的酸堿性檸檬山楂酸桔子“嘗起來酸酸的”通常禁止對實驗室中的化學試劑采用“嘗味試驗法”了解其味道。強調(diào)想一想現(xiàn)在實驗室中有一瓶溶液,該如何去了解它是否有酸味或是否顯酸性呢?能檢驗溶液酸、堿性的指示劑,稱為酸堿指示劑紫色石蕊和
2025-08-04 22:32
【總結(jié)】考綱要求考情分析命題趨勢原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。2.了解常見的氧化還原反應(yīng)。3.掌握常見氧化還原反應(yīng)方程式的配平和相關(guān)計算。高考試題的考查形式主要有兩種:①考查氧化還原反應(yīng)相關(guān)概念、通過反應(yīng)類型判斷產(chǎn)物,如2022年高考廣東理綜10題,天津理綜2題,上?;瘜W22題等;②通過氧化還原反
2025-01-14 09:50