教學(xué)活動教案-文庫吧
2025-07-20 17:07 本頁面
【正文】 鞋子能保護(hù)自己的腳。三、活動準(zhǔn)備（一）知識準(zhǔn)備：了解腳的有關(guān)知識。：有穿過襪子、鞋子的經(jīng)驗。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備1. 每位幼兒一塊墊子，圍坐在地上；2. 故事磁帶。四、活動過程（一）傾聽故事，引起幼兒的興趣——鞋子和襪子。有一天，小腳丫丫覺得鞋子和襪子總是把自己裹得緊緊的，太不舒服了，就不想要這兩個朋友了。小腳丫丫趁鞋子、襪子睡著的時候，偷偷地溜到大馬路上來玩?！鞍√纭√?！”好冷??！沒有鞋子和襪子的幫忙，小腳丫丫連著打了好幾個噴嚏。一不留神，小腳丫丫還被地上的小石子扎疼了。小腳丫丫多想念鞋子和襪子這兩個朋友呀……2. 教師提問：小腳丫丫的朋友是誰？小腳丫丫離開了它的朋友發(fā)生了什么事？為什么說鞋子和襪子是小腳丫丫的朋友？（二）找小腳、認(rèn)小腳？，數(shù)數(shù)有幾個腳趾頭？，會有什么感覺？。？（三）給小腳找好朋友！、鞋子。五、活動延伸或建議、木板、石子地上行走，獲得不同的感受。，分清鞋子的左右，學(xué)習(xí)穿襪子和鞋子。、鞋子店參觀?？茖W(xué)：小手摸一摸一、活動目標(biāo)1．感知柔軟、堅硬、光滑、粗糙的感覺；2．能大膽地表達(dá)自己的感覺。重難點：能感受區(qū)別光滑和粗糙。二、活動準(zhǔn)備1．五個紙盒，上面挖一個小洞（大小能保證幼兒把手伸進(jìn)里面并能從里面拿出東西）。2． 紙盒內(nèi)放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。三、活動過程1．猜猜寶貝。教師出示神奇的百寶箱。這是一個神奇百寶箱，里面有許多寶貝，請你們猜一猜里面有什么？怎樣才能知道里面有什么寶貝呢？2． 摸摸百寶箱。鼓勵個別幼兒上來摸一摸，摸上去的感覺怎么樣，并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么，請其他幼兒一起猜猜是什么？出示寶貝驗證。（幼兒摸寶貝時不能看，待說出自己的感覺并猜想是什么后，方能拿出來驗證。）3． 幼兒分組摸寶貝。4． 請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝，鼓勵幼兒互相交換觀察各自摸到的物品，感知它們的特點。語言：不愛用手的小河馬一、活動目標(biāo)1．認(rèn)真地傾聽故事；2．知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事。二、重難點最后用了什么辦法小河馬才不哭了？三、
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