小學(xué)語文新課程解讀-文庫吧
2025-07-20 15:57 本頁面
【正文】 過程） 從 五個方面 提出“階段目標(biāo)”。 （識字與寫字、閱讀與寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)） （二）總目標(biāo) 努力體現(xiàn)語文課程的性質(zhì)。 （ 1）通過“知識、能力、過程、方法”的目標(biāo)，來體現(xiàn)語文課程的工具性。 （ 2）通過“情感、態(tài)度、價值觀”的目標(biāo)，來體現(xiàn)語文課程的人文性。 突出語文課程的實踐性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 （三）階段目標(biāo) 體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的階段性和連續(xù)性。 正確處理基礎(chǔ)性與發(fā)展性的關(guān)系。 明確提出情感態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的目標(biāo)。 第一次提出“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)。 第二部分 :教材簡析 《 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文一年級上冊 》 ，是根據(jù) 《 全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿） 》 為依據(jù)進(jìn)行編寫的。新教材的編寫著眼于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力求促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。 一、教材的編排 ☆ 主要有四部分： 入學(xué)教育：共四幅圖，向?qū)W生進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)的教育。 漢語拼音：共 13課，分為四組，每組一個復(fù)習(xí)。 識字：共 8課，分兩次學(xué)，每次四課，獨立成一組。 課文：共 20課， 5課為一組，編成四組。 ☆ 為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行語文能力的培養(yǎng)，識字和課文后有練習(xí)題。 △ 每組“識字”或每組“課文”后安排一個“語文園地”每個園地后安排一次“口語交際”對學(xué)生進(jìn)行聽說話訓(xùn)練。 △書后有兩個“生字表”，“生字表（一）”
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