【總結(jié)】第一篇:地理海陸變遷 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)對(duì)海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)和分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)識(shí)能力。 2、通過(guò)對(duì)相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性,...
2024-11-15 13:02
【總結(jié)】讀P28—29七大洲和四大洋與閱讀材料;看圖:什么是大陸、半島、島嶼、洋、海、海峽呢?地球上共分為七個(gè)大洲大洲和大洋的分布北美洲南美洲完全在北半球和南半球的大洲完全在北半球的大洲是:北美洲和歐洲。完全在南半球的大洲是:
2024-11-26 20:48
【總結(jié)】?地表十分陸占三,亞歐非洋兩美南。亞歐兩洲本一體,烏拉高加分兩邊;亞非原本喜相連,蘇伊運(yùn)河來(lái)割斷;亞洲北美隔海望,白令海峽在中間;南北美洲要牽手,巴拿運(yùn)河卻阻攔;大洋洲,面積小,似斷不斷亞下邊。亞歐非洋東半球,南北美洲西半邊,唯有南極搞獨(dú)立,冰層覆蓋稱高原。?舉例說(shuō)明地球表面海陸處在不斷變化之中?知道
2024-11-30 15:09
【總結(jié)】你知道“滄海桑田”的故事嗎?它的原意是指什么?現(xiàn)在用來(lái)比喻什么?讀圖分析什么問(wèn)題?說(shuō)明了什么呢?3荷蘭的國(guó)土面積在過(guò)去的百年中為什么在不斷擴(kuò)大?[活動(dòng)]讀圖—1喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)海洋生物的化石說(shuō)明了什么題?2我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動(dòng)遺跡反映了該海域過(guò)去是什么
【總結(jié)】1第三單元■滄海桑田■大陸漂移與板塊運(yùn)動(dòng)■主要火山和地震帶第3課海陸的變遷2導(dǎo)入新課科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在我國(guó)東南部海底有古河床的遺跡,在臺(tái)灣海峽地層中也發(fā)現(xiàn)有森林植物化石……臺(tái)灣海峽我國(guó)東部海底及臺(tái)灣海峽為什么會(huì)有古河床和森林的遺跡呢?3滄海桑田
2024-11-26 17:24
【總結(jié)】滄海桑田滄海桑田,可簡(jiǎn)稱滄桑,出自《神仙傳·麻姑》。傳說(shuō)古代有個(gè)叫麻姑的仙女,曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更,比喻世事變化很大。有關(guān)猜想的內(nèi)容看圖,大陸是如何漂移的?大西洋和太平洋的變化趨勢(shì)又是怎樣呢?有關(guān)猜想的內(nèi)容和證據(jù)證據(jù)不足大
2024-11-03 23:48
【總結(jié)】海陸的變遷第二章第二節(jié)簡(jiǎn)稱滄桑,出自我國(guó)古書《神仙傳·麻姑》。傳說(shuō)古代有個(gè)叫麻姑的仙女,自稱曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更,來(lái)比喻世事變化很大。滄海桑田?(海洋變陸地,陸地變海洋)?喜馬拉雅地區(qū)發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石海底的古河流三角洲荷蘭的圍海大
2024-11-18 21:47
【總結(jié)】第一章陸地和海洋一、海陸的分布:三分陸地七分海洋二、七大洲和四大洋1、基本概念2、七大洲3、四大洋三、海陸的變遷1、海陸變遷的原因2、大陸漂移假說(shuō)3、板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)一、海陸的分布三分陸地七分海洋陸地主要集中在北半球,而北極周圍卻是一片海洋海洋主要集中在南半球,而南極周圍卻
2024-11-09 01:01
【總結(jié)】重難點(diǎn)理解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)和大陸漂移學(xué)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明海陸變遷,樹立海陸不斷運(yùn)動(dòng)變化的辨證唯物主義科學(xué)觀點(diǎn)。2、了解大陸飄移和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn),并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。3、通過(guò)大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。[復(fù)習(xí)
2024-11-29 22:57
【總結(jié)】第一篇:初中地理《海陸的變遷》教案(范文模版) 教學(xué)目標(biāo) ①通過(guò)對(duì)海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)知能力; ②通過(guò)對(duì)相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】第二章地球的面貌第四節(jié)海陸變遷學(xué)案總編號(hào):NO.12編寫人:審核人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1能舉例說(shuō)明地球海陸都處在不斷地運(yùn)動(dòng)和變化之中。2知道大陸漂移假說(shuō)和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),并知道世界火山和地震帶的分布重點(diǎn)難點(diǎn):板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)及世界火山和地震帶的
2024-12-04 17:29
【總結(jié)】第4節(jié)海陸變遷第二章地球的面貌第四節(jié)海陸變遷一、地表形態(tài)變化二、大陸漂移假說(shuō)三、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)四、火山和地震一、地表形態(tài)變化?材料二:
2025-06-16 20:57
【總結(jié)】第一篇:海陸變遷說(shuō)課稿 教學(xué)反思 本節(jié)課通過(guò)引入新課——探求新知——合作探究,學(xué)以致用—課堂總結(jié)的順序,講授新課:圍繞“設(shè)置情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”這一主題,在課堂教學(xué)中,我充分利用教材、多媒體課...
2024-10-25 01:16
【總結(jié)】滄海桑田,簡(jiǎn)稱滄桑,出自我國(guó)古書《神仙傳·麻姑》。傳說(shuō)古代有個(gè)叫麻姑的仙女,自稱三次看到東海變成桑田。滄海桑田你相信“滄海桑田”的故事嗎?一、地表形態(tài)變化?在我國(guó)東部海底,人們發(fā)現(xiàn)了森林遺跡和古河道。?在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)海洋生物的化石。緩慢的地表形態(tài)變化激烈的地表形態(tài)變化流
2025-06-12 08:06
【總結(jié)】第二節(jié) 海陸的變遷一二三一、滄海桑田(1)喜馬拉雅山巖石中的海洋生物化石,是 變?yōu)椤 〉淖C據(jù),這是地殼變動(dòng)的結(jié)果。?(2)在我國(guó)東部海域的海底,發(fā)現(xiàn)了古河道及水井等人類活動(dòng)的遺跡,是 變?yōu)椤 〉淖C據(jù),這是海平面升降的結(jié)果。?(3)荷蘭的圍海
2025-06-19 17:03