四川省青神縣初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-詩(shī)詞賞析-新人教版-文庫(kù)吧
2025-07-20 15:04 本頁(yè)面
【正文】 處卻說(shuō)自己“最愛”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋。你覺得詩(shī)人這樣寫有什么好處? 可以讓讀者根據(jù)前面的描寫，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得“含不盡之意見于言外”的效果。 (四)西江月 半棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1． 詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?①夏夜特有的聲音：蟬鳴，鵲啼、蛙叫、人聲。②作用：一方面渲染了歡樂(lè)的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過(guò)來(lái)又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。2． 詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸地，雨落下來(lái)，詞人知道驟雨將至，想找個(gè)避雨的地方，說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過(guò)的茅店，依然在社林邊，詞人此時(shí)的心里是何等的高興呀！3．展開聯(lián)想與想象，描繪“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”所展現(xiàn)的畫面。明月初升，山林頓時(shí)變得明亮起來(lái)，驚動(dòng)了在樹枝上棲息的山鵲和蟬；輕風(fēng)吹拂，把它們清脆的叫聲送到夜行人的耳中。4． 這首詞恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了反襯的手法。試舉兩例作簡(jiǎn)要的賞析。第二句中“驚鵲”反襯詞人內(nèi)心的坦然，“鳴蟬”反襯鄉(xiāng)村的幽靜。第三句以“七八個(gè)星”反襯烏云之濃，逼真地再現(xiàn)了驟雨將至的景象。5．“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”一句表達(dá)了作者怎樣的心情?此句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人陶醉在豐收中的歡快、喜悅之情。(五)天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1． 用自己的話描繪一下這首小令的情景。一個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏繞著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。這時(shí)，一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上。看來(lái)，這是個(gè)異鄉(xiāng)人，他將投宿何方呢?他望了一眼即將西沉的夕陽(yáng)，不禁嘆道：“斷腸人在天涯?！?．詞曲中的“斷腸人”此時(shí)因何而“斷腸”?這是一個(gè)羈旅在外、長(zhǎng)期飄泊他鄉(xiāng)的游子，看到了眼前那悲涼、孤寂、冷清、毫無(wú)生氣的秋景，又想到自己長(zhǎng)年飄泊在外，于是就引起了極度的鄉(xiāng)思。3．《天凈沙秋思》被稱為“秋思之祖”，試簡(jiǎn)要分析其表現(xiàn)手法上的突出特點(diǎn)。(1)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境。 (2)這篇抒情作品，僅用28字生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期飄泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀，七百多年來(lái)人們說(shuō)起“鄉(xiāng)愁”就會(huì)想到這篇作品，因?yàn)樗鼧O其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫法，將主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。4．崔顥在《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”兩句詩(shī)，與馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”兩句表達(dá)的心境相似。 課外古詩(shī)詞考點(diǎn)考題（一）龜雖壽 曹 操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。
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