八年級(jí)思想品德-文庫(kù)吧
2025-07-20 14:00 本頁(yè)面
【正文】 母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？答：主要表現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩方面。⑴愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；⑵行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；⑶努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興?！唧w做法參考教材第16頁(yè) 把你盡孝后的感受說(shuō)出來(lái)與大家分享。(略)活動(dòng)四（教材第17頁(yè)）制定孝敬父母長(zhǎng)輩的小計(jì)劃，內(nèi)容包括：自己應(yīng)該怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？在一周內(nèi)我為父母做什么？怎樣落實(shí)孝親敬長(zhǎng)的小計(jì)劃？答：計(jì)劃如：每天放學(xué)回家，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，如拖地、洗碗、整理自己的房間等；每天生活有規(guī)律，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心；每逢周末，給爺爺讀報(bào)紙上的文章，陪奶奶聊天；節(jié)假日，陪媽媽一起去看外婆；父母或長(zhǎng)輩過(guò)生日的時(shí)候，送上幾句祝福的話語(yǔ)。（4分）第二課《我與父母交朋友》活動(dòng)題參考答案一、 嚴(yán)也是一種愛(ài)活動(dòng)一（教材第19頁(yè)） 為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？答：因?yàn)楦改概c子女之間缺乏必要的溝通、了解和理解。隨著子女的成長(zhǎng)，父母與子女之間出現(xiàn)了代溝隔閡，我們需要加強(qiáng)溝通，互相體諒，才能保持和諧親密的親子關(guān)系。 改變這種狀況，我們應(yīng)該如何努力？答：我們應(yīng)該加強(qiáng)與父母的溝通，讓父母了解我們的興趣、愛(ài)好，同時(shí)，我們也要體諒父母的一片苦心，正確對(duì)待父母的教育。活動(dòng)二（教材第20頁(yè)）比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因。父母我們生理成人，正值中年、壯年。正值青春期，身體未完全發(fā)育成熟。心理成熟，有主見(jiàn)，經(jīng)受過(guò)多種考驗(yàn)。有獨(dú)立的愿望，性格有時(shí)偏執(zhí)，情緒波動(dòng)大。閱歷有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)未真正走上社會(huì)知識(shí)掌握的許多知識(shí)已經(jīng)顯得陳舊生活知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。思想方法穩(wěn)重、易保守。開(kāi)放、創(chuàng)新，易偏激。行為方式冷靜，謹(jǐn)慎，恪守準(zhǔn)則。喜歡冒險(xiǎn)，講效率，不拘傳統(tǒng)。社會(huì)角色家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人員。子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人。造成兩代人隔閡的主要原因有：⑴我們?cè)诔砷L(zhǎng)，有了自己的思想、興趣、愛(ài)好等，而得不到父母的理解與尊重。⑵我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因。⑶我們不能正確對(duì)待父母的高期待、嚴(yán)要求，不理解、體諒父母的苦心?；顒?dòng)三（教材第22頁(yè)）結(jié)合自己經(jīng)歷過(guò)的與家長(zhǎng)的沖突和當(dāng)時(shí)的感受，說(shuō)說(shuō)逆反心理造成親子隔閡、導(dǎo)致種種不快等危害。答：危害主要有：影響自己和父母之間的親子關(guān)系，即懲罰了自己，也傷害了父母。二、 兩代人的對(duì)話活動(dòng)一（教材第23頁(yè)）“家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)清官難斷家務(wù)事?！薄凹沂菒?ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待?！边@兩種說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。答：第一種說(shuō)法不正確。 因?yàn)樗鼘?duì)兩代人之間產(chǎn)生的煩惱沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不利于父母子女之間的相互理解。后一種觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)榧彝コ蓡T之間存在著不可割裂的親情，只要找到正確的溝通、協(xié)議方式，家庭矛盾就可以解決，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾螌?duì)待?；顒?dòng)二（教材第23頁(yè)）初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)兒錄像。爸爸同意了，但要求他8點(diǎn)前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快就回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。讓我們一起幫小冰正確處理這件事，尋求解決沖突的方法。答：首先是不要發(fā)火，因?yàn)楦赣H的要求是出于對(duì)小冰的安全考慮，是愛(ài)護(hù)小冰的表現(xiàn)。在理解的基礎(chǔ)上，我們可以找到許多解決問(wèn)題的方法。例如：⑴爭(zhēng)取父親到同學(xué)家接自己。⑵明天再去同學(xué)家做作業(yè)。⑶打電話給同學(xué)，把父親的擔(dān)憂告訴她，取消約定 …活動(dòng)三（教材第24頁(yè)）小莉是獨(dú)生女，14歲生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)要參加她的生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松?？伤募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。怎么辦?讓我們大家一起幫小莉出出主意。模擬小莉與家長(zhǎng)商量的過(guò)程。（要點(diǎn)：講明聚會(huì)的意義、又不會(huì)給父母增添負(fù)擔(dān)，讓父母放心）從模擬中體驗(yàn)與父母溝通的要領(lǐng)。（見(jiàn)課本第25頁(yè)）把自己獲得的與父母溝通的有效方法和切身體驗(yàn)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。答： （可參見(jiàn)課本第25頁(yè)的“相關(guān)鏈接”）活動(dòng)四（教材第26頁(yè)）毛毛是個(gè)“冒失鬼”，常常弄壞東西，染臟衣服，摔破花盆，惹得父母批評(píng)?？伤业?親子關(guān)系并沒(méi)有因?yàn)槊?過(guò)失，父母批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)，：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，幫父母做事，還會(huì)夸父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？” 你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)嗎？ 答：有。 談?wù)勀銓?duì)“你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母”這一與父母交往黃金法則的理解。答：這句話的意思是：我們希望父母關(guān)心我們，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心父母；我們希望父母理解我們，我們也應(yīng)當(dāng)盡力去理解父母；我們希望得到父母的寬容，我們也不應(yīng)該與父母斤斤計(jì)較：尊重與愛(ài)是相互的。3
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