八年級-人教版--第二節(jié)-聲音的特征--6頁-文庫吧
2025-07-20 13:44 本頁面
【正文】 身后飛過時，憑你的聽覺（ ）A、能感到蝴蝶從你身后飛過 B、能感到蜜蜂從你身后飛過C、都能感到它們從你身后飛過 D、都不能感到它們從你身后飛過★例2夏天的晚上，蚊子叮人實在難受，可小明家不點蚊香，也不噴殺蟲劑，卻沒有蚊子．有人問小明，為什么你們家沒有蚊子？小明拿出一個跟半導(dǎo)體收音機(jī)差不多的驅(qū)蚊器來，說驅(qū)蚊器發(fā)出的聲波能驅(qū)蚊．請你談?wù)勻?qū)蚊器驅(qū)蚊的原理．★例2.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。編號控制條件琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼20B鋼20C尼龍絲30D鋼40E尼龍絲40（1）如小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該選用編號為 的琴弦。（只填字母代號）（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：；；（猜想）；。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應(yīng)該是： （只填寫字母代號）。（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”。請你再寫出一個初中物理中用到這種方法的實驗名稱： ?！锢?（2011常州）在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼20②鋼③鋼40④尼龍絲30⑤尼龍絲40（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦進(jìn)行實驗．（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦進(jìn)行實驗．（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為＿＿＿．三、響度響度表示聲音的 ，跟發(fā)聲體的 和距發(fā)聲體的 有關(guān)． 振幅：物體振動時離開原來位置的最大距離響度和振幅的關(guān)系：振幅越大，響度越大。振幅越小，響度越小?！锢?戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽
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