以“奪首爭星”為載體推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展-文庫吧
2025-07-20 13:03 本頁面
【正文】 不好、學(xué)生評價優(yōu)不優(yōu)”等方面查找問題。建立“奪首爭星”激勵機(jī)制，在黨員教師中開展首席班主任、首席教師和星級班主任、星級教師以及星級服務(wù)標(biāo)兵評選活動。成立專門評審委員會，制定“奪首爭星”評選標(biāo)準(zhǔn)，采取定期考評、分類評星、動態(tài)管理的方式進(jìn)行評聘，對考評得分達(dá)不到相應(yīng)星級標(biāo)準(zhǔn)的，及時予以降星；對考評得分達(dá)到更高星級標(biāo)準(zhǔn)的，按程序予以升星。經(jīng)過評選程序產(chǎn)生的首席教師、星級教師享受一定數(shù)額的榮譽津貼。創(chuàng)新載體，掀起爭星高潮。推行雙向承諾，黨員教師根據(jù)崗位職責(zé)向黨支部和群眾進(jìn)行公開承諾，黨支部建立承諾臺帳，定期督促踐行承諾事項，學(xué)期末以全員問卷的形式對踐諾情況進(jìn)行評議。實行開放培訓(xùn)，組織開展“書香校園”活動，采取坐下來讀、請進(jìn)來講、走出去學(xué)、推上臺練等形式，提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，激發(fā)爭創(chuàng)活力。堅持黨群共建，開展“微笑在衡中”、“創(chuàng)先爭優(yōu)，團(tuán)旗飄揚”主題實踐活動和“十
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