【正文】 四、幼兒園工 ?作扎實推進，成效顯著。 ?一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧? 衛(wèi) ?生合格 證明，全縣現(xiàn)場會在 ?我園召開， 美麗校園 創(chuàng)建 ?， AAA 食堂 創(chuàng)建， A?AA 特色校園創(chuàng)建 、 優(yōu)秀 ?鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建 。我園教師付出了 ?辛勤的勞動和汗水。 ?五、安全工作警鐘長鳴，有效 ?的保障了園內(nèi)各項工作順暢有 ?效的進行。 安全工作重于 ?泰山，是幼兒園工作的重中之 ?重，必須警鐘長鳴，防患于未 ?然。因此安全工作始終是本園 ?工作的頭等大事，園內(nèi)上下是 ?時時處處講安全，防安全。 ? ?視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教 ?育。 加強門衛(wèi)制度 ?及晨檢制度。 六、開 ?展各類活動，讓幼兒園充滿生 ?機活力，讓師生形成良好的精?神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形 ?象。 ?家長會，讓家長了解幼兒園的 ?教育教學(xué) 目標(biāo)要求，積極支持 ?配合幼兒園的工作，家長攜手 ?共同培育幼兒。 師 ?生每天堅持晨練和課間體格鍛 ?煉，做好幼兒廣播操，不僅增 ?強師生的體質(zhì)，而且提高師生 ?的技能。 ?種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼 ?兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及 ?實踐活動提供了廣闊的空間。 ? ?玩具教具的評比活動，不但豐 ?富教師業(yè)余生活，而且提高教 ?師的專業(yè)技能。 以上活動 ?的開展，不僅豐富了廣大師生 ?的生活，提高了師生的多項技 ?能，而且提高了幼兒園的知名 ?度，在社會上樹立了良好的形 ?象。 總之，本學(xué) ?期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全 ?園教職工的奮力拼搏下，本園 ?取得了可喜的成績，同時也存 ?在一些問題和不足，本園決心 ?繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，爭 ?取來年取得更加突出成績?；??望一學(xué)期的生活，我們在忙碌 ?中度過，但是我們一路走來， ?走的快樂，充實，我們信心百 ?倍，幼兒園的明天會更好 ! ? 2017 年幼兒園工作總結(jié) ? 篇三： ? 幼兒園 20xx 年即將 ?過去，回顧一年來，我園在教 ?育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo) ?下，以鄧小平理論和 三個代 ?表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為 ?指導(dǎo)，圍繞教育局的工作要 點 ?和我園的工作計劃，在幼兒園 ?常規(guī)管理方面，認(rèn)真做到了依 ?法治園、依法治教，全體教職 ?工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù) ?、為家長解除后顧之憂，幼兒 ?園及幼兒都得到了應(yīng)有的發(fā)展 ??，F(xiàn)將我園一年來的工作總結(jié) ?如下： 一、切 ?實加強管理，確保有一支良好 ?的教職工隊伍 通 ?過主題教育對教職工進行師德 ?教育，如進行了 發(fā)展與奉獻 ? 、 活出生命的意義 、 ?退一步，海闊天空 懲罰與愛 ?的教育 、 增強責(zé)任感 等 ?主題的師德教育學(xué)習(xí)，使教職 ?工們以良好的師德和良好的精 ?神面貌積極投入到工作中去。 ? 有針對性地組織 ?教職工學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、一 ?日工作程序規(guī)范等，使教職工 ?明確工作任務(wù)與要求，保證了 ?幼兒園各項工作的良好常規(guī)和 ?秩序。 有計劃、 ?有目的、有針對性地組織教職 ?工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識 ?的學(xué)習(xí)，使教職工的專業(yè)、業(yè) ?務(wù)能力都得到了進一步的提高 ?。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍 ?《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例 ?》，通過學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師以 ?能較好地運用《適應(yīng)性發(fā)展課 ?程》 。后勤人員也能根據(jù)工作 ?的性質(zhì)進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討 ?，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探?討烹調(diào)的方法。 ?想方設(shè)法促進 教師專業(yè)化成長 ?。教師的專業(yè)化成長關(guān)系著幼 ?兒的成長，為此，我們通過多 ?種途徑、方法促進教師的專業(yè) ?化成長： 一是積極組 ?織教師參加幼教理論講座，如 ?： 適應(yīng)性發(fā)展課程 ?培訓(xùn) 、 自治區(qū)特級教師講 ?學(xué) 二是有計劃、有目的組織 ?教師學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論 。三是 ?針對新教材的使用，對教師進 ?行了目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)與探討 。?四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進行了 ?認(rèn)真的探討和實踐 。五是組織 ?了 12 人次分別到南寧市教育 ?系統(tǒng)幼兒園、廣西軍區(qū)幼兒園 ?、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學(xué) ?習(xí) 。六是開展教師教育活動設(shè) ?計和組織、說課比賽 。七是有 ?計劃、有目的地舉行教育教學(xué) ?活動觀摩與評析。通過這些活 ?動的開展，使教師的專業(yè)素質(zhì) ?得到了進一步的提高。 ? 鼓勵教職工積極參加學(xué) ?歷提高學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有 23 人 ?獲得了大專學(xué)歷、 7 人獲得了 ?本科學(xué)歷。 ?根據(jù)幼兒園實際調(diào)整部分人員 ?的工資待遇。代課教師和自聘 ?人員待遇偏低是我們極需考慮 ?的問題，我園在經(jīng)費非常緊張 ?的情況下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次 ?自聘人員的工資和代課教師的 ?補助，在一定程度上體現(xiàn)了幼 ?兒園對代課和自聘人員的關(guān)心 ?。 二、合理安排 ?和精心組織幼兒一日活動，促 ?進幼兒全面發(fā)展 為了更好 ?地促進幼兒的全面發(fā)展，我們 ?加強了對幼兒一日活動的合理 ?安排和組織方面的管理，確保 ?了幼兒的全面發(fā)展。 ?合理安排幼兒的一日活動 ?，并充分保證幼兒每天有 2 小 ?時的戶外活動時間，使幼兒能 ?充分接收陽光的照射，同時注 ?意調(diào)動幼兒參與活動的積極性 ?，使幼兒得到較好的發(fā)展。 ? 根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課 ?程的理念，認(rèn)真實踐新課程， ?進一步促進了幼兒獲得更多的 ?發(fā)展。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā) ?展課程》的理念，我們在實踐 ?和使用新課程的過程中，注重 ?老師、幼兒、家長共同獲得發(fā) ?展。一是以主題活動的形式開 ?展教育教學(xué)活動 。二是發(fā)動、 ?引導(dǎo)家長走進我們的課程，老 ?師、幼兒、家長共同探究與主 ?題相關(guān)的知識、經(jīng)驗、信息正 ?逐步得到關(guān)注與參與 。三是注 ?重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每一 ?個主題都有教師與幼兒共同布 ?置的主題墻、活動展版、信息 ?資料、材料展示等，這種共享 ?進一步擴大了教師、幼兒、家 ?長的信息量、知識面 。四是重 ?視給幼兒提供豐富的資料、材 ?料，使幼兒在實踐操作中獲得 ?知識、經(jīng)驗。 注 ?重活動內(nèi)容的多樣性、興趣性 ? 一是開展豐富多彩的幼兒 ?體育活動： 開展踢毽 ?子、跳竹 竿、踢球、拍球、跳 ?繩、等晨間體育活動、戶外體 ?育活動 。開展幼兒體育運動會 ?、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活 ?動，在教育局舉行的幼兒輕器 ?械操比賽中，我園參賽隊獲得 ?了一個特等獎、三個一等獎的 ?好成績。二是舉行各種豐富多 ?彩的節(jié)日慶祝活動，并發(fā)揮各 ?種慶?；顒拥慕逃齼r值，創(chuàng)設(shè) ?一種師幼、家長互動的氛圍， ?讓幼兒在活動中得到鍛煉、學(xué) ?習(xí)，感受幼兒園生活的快樂。 ?如在 六一 活動中，從園長 ?到老師，大家都能把 六一 ?活動看成是一個富有教育價值 ?的教育活動，認(rèn)真參與 六一 ? 活動方案的研究制定，并積 ?極做好相關(guān)活動的準(zhǔn)備，如編 ?排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目， ?設(shè)計游園親子游戲，開展 二 ?幼之星 初選，編排參加教育 ?局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比 ?賽的參賽操節(jié)等，在 六一 ?慶?；顒又校變喝巳说靡詤??與，在 二幼之星 的續(xù)編故 ?事、才藝表演、知識問答中， ?在愉快的游園活動和快樂的水 ?果拼盤活動中，充分享受了 ?六一 活動的幸福和快樂。又 ?如 幼兒迎新年活動 ，各班 ?根據(jù)班上的實際，有歌舞、游 ?戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒 ?與家長共同完成的親子游戲及 ?手工活動等等，幼兒是在與家 ?長、老師其樂溶溶的氣氛中感 ?受新年到 來的快樂。三是開展 ?各種有益幼兒身心的活動，且 ?注重幼兒人人參與，人人獲得 ?發(fā)展，如幼兒集體生日活動、 ?跨班級的自助餐活動、幼兒故 ?事比賽、幼兒運動會等，幼兒 ?通過參加活動，獲得了更多發(fā) ?展的機會。四是積極組織好活 ?動區(qū)活動，使幼兒在各種活動 ?區(qū)獲得更多游戲的機會，獲得 ?更好的發(fā)展。我們在原來 9 個 ?大型活動區(qū)的基礎(chǔ)上，又增加 ?了兩個活動區(qū)： 積木 ?天地和繽紛舞臺，對原有的活 ?動區(qū)也進行了一些改進、調(diào)整 ?，并不斷調(diào)整組織的形式和方 ?法，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動 ?，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育 ?效能。 三、根據(jù) ?本園實際開展教研活動，以教 ?研促保教質(zhì)量提高 1?、我們從本園實際出發(fā)，結(jié)合 ?課改，做到課改與教研互相促 ?進。由于我們今年使用的是新 ?教材，因此我們的教研著重以 ?課改為切入點、以探討和實踐 ?新教材為重點來開展教研活動 ?，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐??與新教材《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展 ?課程》配套的《幼兒園適應(yīng)性 ?發(fā)展課程理論與案例》和《幼 ?兒園適應(yīng)性發(fā)展課程選擇性活 ?動》，通過組織學(xué)習(xí)、自學(xué)等 ?方式，使