tqlaaa語(yǔ)文：25《敬業(yè)與樂業(yè)》課件(7)(新人教版九年級(jí)上冊(cè))-文庫(kù)吧
2025-07-20 10:06 本頁(yè)面
【正文】 孔子和法國(guó)學(xué)者的論述做 理論論據(jù) 作者是怎樣論述 “樂業(yè)” 的？ 明確： “ 從勞苦中找出快樂來(lái) ” 樂 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 身入其中 奮斗前去 比較駢進(jìn) 省卻煩悶 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 提出問題 分析問題 解決問題 孔子 百丈禪師 （ 擺事實(shí)） 1什么叫敬業(yè) 2為什么該敬業(yè) 3怎樣敬業(yè) （講道 理 ） 四個(gè)理由 敬 業(yè) 與 樂 業(yè) 責(zé) 任 心 樂 趣 梁?jiǎn)⒊壬谘葜v結(jié)尾說(shuō)道： “ 我深信人類合理的生活總該如此 ” ，結(jié)合自身實(shí)際，用自己的話說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為怎樣才能 “ 合理的生活 ” ？ 文中在談到 “ 有業(yè)之必要 ” 時(shí)，舉了孔子和百丈禪師的兩個(gè)例子加以說(shuō)明 （舉例子） ；談到“ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 時(shí)，列舉了四個(gè)原因加以說(shuō)明 （講道理） 。參照兩種寫法，試著為 “ 有業(yè)之必要 ” 列舉出幾條理由或?yàn)?“ 凡學(xué)習(xí)都是有趣味的 ” 提供幾個(gè)例子。 課后研討第四題。 課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。 梁?jiǎn)⒊壬谘葜v結(jié)尾說(shuō)道： “ 我深信人類合理的生活總該如此 ” ，結(jié)合自身實(shí)際，用自己的話說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為怎樣才能 “ 合理的生活 ” ？ 有業(yè) — 敬業(yè) — 樂業(yè) 業(yè)： 并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬?！? 要有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，對(duì)于所作的事情要生出敬意，從而認(rèn)真的做好，并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，而不是一味地發(fā)牢騷。 怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？ 我們可以結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化的特定背景，來(lái)深入領(lǐng)會(huì)梁?jiǎn)⒊岢熬礃I(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。中國(guó)傳統(tǒng)文化是一種有等級(jí)色彩的文化，中國(guó)人的職業(yè)觀向來(lái)是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀書目的又是“學(xué)而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動(dòng)，人們紛紛以出人頭地，顯親揚(yáng)名為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，梁氏的“敬業(yè)”說(shuō)，雖有其局限性，但在當(dāng)時(shí)卻有著矯正世風(fēng)、改良國(guó)民性的積極作用。 敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動(dòng)。 文中談到 “ 有業(yè)之必要 ” 時(shí)，舉了孔子和百丈禪師兩個(gè)例子加以說(shuō)明 （舉例子） ；談到 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 時(shí)，列舉了四個(gè)原因加以說(shuō)明 （講道理） 。參照兩種寫法，試著為 “ 有業(yè)之必要 ” 列舉幾條理由或?yàn)?“ 凡學(xué)習(xí)都是有趣味的 ” 提供幾個(gè)例子。 例如
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