【總結】......學習參考第五章相交線與平行線熟悉以下各題:1.如圖,那么點A到BC的距離是_____,點B,8,6,10,BCAcmCABcm???到AC的距離是_______,點A、B兩點
2025-03-25 06:30
【總結】《相交線與平行線》檢測題5一、選擇題1,如圖1,∠1、∠2是對頂角的是()2,如圖2,已知直線AB、CD相交于點O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,則∠BOD的度數(shù)等于()°°°°
2025-12-31 21:39
【總結】教案課題第五章相交線與平行線課時及授課時間1課時授課人年月日教學目標(學習目標)1.理解對頂角和鄰補角的概念,能在圖形中辨認.2.掌握對頂角相等的性質和它的推證過程.3.通過在圖形中辨認對頂角和鄰
2025-05-16 07:11
【總結】相交線與平行線知識點復習:3、同角或等角的補角______同角或等角的余角_______5、過一點________________直線和已知直線垂直6、直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最____7、平行公理經過直線外一點,______________直線與這條直線平行8、如果兩條直線都和第三條直線平行
2025-06-24 05:14
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 數(shù)學教案-相交線、平行線 數(shù)學教案-相交線、平行線 相交線 教學內容:課本第160—163頁。主要內容為通過一個直線...
2025-04-05 22:01
【總結】,將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上,∠1=30°,∠2=50°,則∠3的度數(shù)為( ?。?A、80 B、50 C、30 D、20,如果∠α=43°,則∠β的度數(shù)是( ) A、43° B、47° C、30° D、60°,直線a∥b,那么∠x的度數(shù)是 _________?。?,AB
【總結】相交線與平行線經典題型匯總班級:姓名:1.如圖,∠B=∠C,AB∥EF求證:∠BGF=∠C,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°。求∠AGD:
2025-08-05 06:21
【總結】一、選擇題(每小題5分,共35分)1.過點P作線段AB的垂線段的畫法正確的是()2.如圖,直線AB、CD相交于點O,射線OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=35°,則∠CON的度數(shù)為()A.35°B.45°C.55°D.65°3.直線l上有A、B、C三點,直線l外有
【總結】平行線的特征白銀市第十一中學:何麗君教學目的:知識與技能:掌握平行線的三個特征;并且會用平行線的特征解決簡單的問題。過程與方法:經歷質疑,猜想,歸納等活動,培養(yǎng)學生的觀察,操作說理能力和數(shù)學語言規(guī)范表達能力,在操作中學會與人合作,學會交流自己的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過小組討論,培養(yǎng)合作精神,讓學生在探索問題的過程中,體驗解
2025-11-14 14:16
【總結】教學目標知識與技能(1)掌握平行線的三個性質(2)會用平行線的性質進行有關的簡單推理和計算,解決相關問題。(3)體會兩平行線之間距離的意義,會度量兩條平行線之間的距離。過程與方法在探索平行線的過程中,通過觀察、操作、推理等手段,有條理地思考和表達自己的探索過程和結果,進一步增強分析、概括、表達能力。情感態(tài)度價值觀讓學生在探究活動中探索、交流、成功與提升的喜
2025-04-17 01:00
【總結】《平行線的性質》習題一、選擇題1.如圖,AB∥CD,直線BC分別交AB、CD于點B、C,若∠1=50°,則∠2的度數(shù)為()°°°°2.如圖,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,則∠BAD的度數(shù)等于()°°
2025-03-25 01:21
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 數(shù)學教案-平行線 數(shù)學教案-平行線 教學目標 1.認識平行線,初步了解平行線的性質,學會用直尺和三角板畫平行線....
2025-04-13 23:13
【總結】七年級數(shù)學期末復習提綱(一)第5章相交線與平行線班別____姓名_______座號___(一)知識要點1、鄰補角:有一條公共邊,另一邊互為的兩個角,叫做互為鄰補角。1、對頂角:一個角的兩邊分別為另一個角兩邊的,這樣的兩個角叫做對頂角。2、垂線:兩條直線相交所成四個角中,如果有一個角是,我們就說這兩條直線互相垂直
2025-04-17 02:27
【總結】第一篇:相交線和平行線證明 相交線和平行線證明 一、選擇題(每題3分,共45分) (1)下列條件中,不能判斷直線l1∥l2的是() A.∠1=∠3B.∠4=∠5C.∠2+∠4=180°D.∠2...
2025-10-16 02:10
【總結】第一篇:相交線與平行線教案 第七章相交線與平行線 【教學目標】 ;、鄰補角的概念;;.【教學重點】 、鄰補角的概念;.【對話設計】 〖探究1〗兩條直線相交所得的角 B(1)如圖,直線A...