高一化學鋁和金屬材料-文庫吧
2024-10-22 06:07 本頁面
【正文】 要應用 。 通過對不銹鋼不易銹蝕原理的認識 ， 使學生進一步體會金屬性質與金屬材料間的密切關系 。 了解金銀和銅的主要性質以及它們作為材料在工業(yè)生產和高科技領域的應用 ， 感受 化學與生產生活的密切關系 ， 體會 化學對科技進步的重要影響 。 本節(jié)教材在知識上的重點難點是金屬鋁的還原性 、 氧化鋁和氫氧化鋁的兩性 ， 在方法上的重點是運用觀察 、 實驗 、 比較 、 分類等方法來研究物質的性質 。 教學進程設計 教學評價設計 鋁單質和鋁的重要化合物的性質 第一 、 二課時 從性質到材料 鋁合金及其制品 金屬材料的廣泛應用 從材料到性質 金、銀、銅等的性質 課下閱讀或者是課外作業(yè)：其他有色金屬材料的應用 第三課時 質疑：金屬元素與廣泛存在的金屬材料的關系 個案到一般 我們建議第一 、 二兩課時 兩節(jié)連堂 ， 使兩節(jié)課的教學內容保持整體性 。 這兩節(jié)課的主要教學內容為鋁和鋁的重要化合物的性質 ， 但是由于教材編寫與從前大不相同了 ， 所以教學上的處理也不能照搬從前 ， 要關注教材編寫的變化： 學生學習金屬鋁及其化合物的性質的知識基礎與從前不同；金屬鋁及其化合物的性質的知識所處的背景與從前不同；教學希望達到的目標也就與從前大不相同 。 第一 、 二課時： 教學流程 問題驅動 交流研討鋁的性質及其與材料的關系 觀察思考鋁 的還原性 觀察思考氫氧化鋁與 酸、堿溶液的反應 總結鋁的還 原性及應用 總結氫氧化鋁的兩性 引出鋁與酸、 堿溶液的反應 共性到個性 引出氧化鋁的兩性 類比與遷移 遷移應用鋁制器具的使用 引出鋁合金及其制品的廣泛應用 我們可以思考： 如果在課堂引入時打出這篇投影 ， 學生會怎么想 ？當然我們也可以同時提出一些驅動性的問題： 人類已經發(fā)現的一百多種元素中大約有五分之四是金屬元素 ， 其中哪些是你熟悉的 ？ 你深入了解它們的性質嗎 ？ 金屬材料和它們之間又是什么樣的關系呢 ？ 我們通過這些相關問題 ， 引發(fā)學生學習的積極性 。
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