山東省泰安市20xx屆高三第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（一模）語文試題 -文庫吧
2025-10-08 05:19 本頁面
【正文】 中心的這樣兩種形式：單純的“子曰”和針對于某人提問的“子曰”。這兩種形式在表現(xiàn)上有很大區(qū)別，前者相當(dāng)于獨白，后者才類似于問與答；前者的具體語境基本被省略掉了，而后者則部分地保存了當(dāng)時的語境。從全篇看，前者出現(xiàn)的頻率遠高于后者?！?論語》的問答形式并非現(xiàn)代意義上的“對話”，所以《論語》基本上是“子曰”式權(quán)威獨白性質(zhì)的。有學(xué)者指出?？鬃訒r代原來那種一體化的官方意識形態(tài)，盡管已經(jīng)支離破碎，私學(xué)已經(jīng)興起，但比較成系統(tǒng)并有較大影響、能與儒學(xué)分庭抗禮的學(xué)說卻還未產(chǎn)生。在這樣的文化空間之中彌散的還是宗周禮樂文化的碎片?？鬃幼鳛榈谝粋€試圖將這些碎片重新組合為一個整體的士人思想家，其言說方式就必然充分顯示一個“立法者”的特點：單向度的、傳教式的或自言自語式的。 不僅如此，從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來看，言必稱某某，大多內(nèi)含某種心理值較高的情結(jié)?！墩撜Z 》頻頻出現(xiàn)的“子曰”，也同時體現(xiàn)了儒學(xué)門生對先師“執(zhí)弟子禮甚恭”的敬重和儒家一以貫之的“畏圣人之言”的敬畏。文化人類學(xué)告訴我們，在原始交感巫術(shù)思維的作用下，幼稚的童年以及人類的早年往往熱衷于對權(quán)威之言的直接引用以獲得心理與精神助力。不托之“子曰”則顯得其道不尊，其說不靈。錢穆先生指出：“中國學(xué)術(shù)具最大權(quán)威者凡二：一曰孔子，一曰《六經(jīng)》。??則《六經(jīng)》之內(nèi)容，及孔子與《六經(jīng)》之關(guān)系，終不可不一先論也?！? 《詩》經(jīng)，堪稱六經(jīng)之首。故“《詩》云”的分量自不待言。除《左傳》《禮記》外，“《詩》云”在《論語》 《孟子》特別是《荀子》等著作中表現(xiàn)得尤為突出和典型。以“《詩》云”起言或結(jié)言的格式，顯然是一種文化策略。先秦儒學(xué)三圣不約而同地以“《詩》云”起言，《詩》才有可能被后儒抬升為“經(jīng)”，才會形成后世“依經(jīng)立義”與“征圣”“宗經(jīng)”的歷史文化局面。從某種意義上說，“《詩》云”在言說范式上是對“子曰”的一次啟示，“子曰”則是對“《詩》云”言說方式的演繹與發(fā)揚光大，“子曰”與“《詩》云”一脈相承，故而最終黏合到一起?？鬃右浴对姟吩O(shè)教，開先秦詩學(xué)儒學(xué)化之先河；孟子解《詩》尚法，推進了詩學(xué)儒學(xué)化之進程；荀子引《詩》證言，為先 秦高度儒學(xué)化的詩學(xué)自兩漢走向徹底的經(jīng)學(xué)化打下伏筆。 (摘編自魏家川《 詩 經(jīng)的經(jīng)典化》 ) 6．關(guān)于“子曰《詩》云”，下列表述符合原文意思的一項是 A．“子曰《詩》云”是中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和儒學(xué)、經(jīng)學(xué)與詩學(xué)融會的具體表征，故積淀為成語，并對中國文化一直有重要影響。 B．“子曰《詩》云”在形式上顯示了先秦詩文化從西周時期禮樂文化向春秋戰(zhàn)國時期士 人文化、儒學(xué)文化的重要轉(zhuǎn)型。 C．“子曰《詩》云”所反映的是“禮崩樂壞”“王綱解紐”的時代內(nèi)容，是華夏詩性、詩化文化與生活方式的古老標(biāo)本。 D．“子曰《詩 》云”體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的“原道”“征圣”“宗經(jīng)”精神，是儒家學(xué)說與儒家詩學(xué)言說諸方面的重要范式。 7．下列關(guān)于“子曰”的理解與分析，正確的一項是 A．“子曰”是《論語》首創(chuàng)的言說方式，《論語》中單純的獨自性質(zhì)的“子曰”出現(xiàn)頻率遠高于問答式“子曰”，因而也更具有權(quán)威性。 B．《論語》采用以“子曰”為中心的言說形式，這體現(xiàn)了孔子的政治地位和一個“立法 者”單向度的、傳教式的或自言自語式的語言特點。 C．“子曰”在《論語》中頻頻出現(xiàn)，內(nèi)含著儒學(xué)門生對先師“執(zhí)弟子禮甚恭”的敬重心理和儒家一以貫之的“畏圣人之 言”的敬畏心理。 D．儒生托言“子曰”以顯其道尊，完全體現(xiàn)了其某種心理值較高的情結(jié)，也體現(xiàn)了原始 交感巫術(shù)思維對幼稚的童年和人類的早年的作用。 8．根據(jù)原文，下列理解與分析不正確的一項是 A．孔子所處的時代，曾為官方意識形態(tài)的西周禮樂文化已支離破碎，孔子是第一個試 圖將這些禮樂文化碎片重新組合成一個整體的士人思想家。 B．錢穆先生認為，孔子和《六經(jīng)》是“中國學(xué)術(shù)具最大權(quán)威者”，而中國學(xué)術(shù)研究要解決的核心問題，就是《六經(jīng)》的內(nèi)容及孔子與《六經(jīng)》的關(guān)系。 C．先秦儒學(xué)三圣孔子、孟子、荀子均以“《詩》 云”起言，是《詩》被確立為“經(jīng)”書及后世“依經(jīng)立義”與“征圣”“宗經(jīng)”歷史文化局面形成的前提條件。 D．“子曰”與“《詩》云”一脈相承，后者在言說范式上為前者提供了啟示，而前者又演繹與發(fā)揚光大了后者的言說方式，這使兩者最終聯(lián)結(jié)在一起。 三、 (每小置 3 分。共 12 分 ) 閱讀下面的文言文，完成 9～ 12 題。 史昭，合肥人。
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