新課標人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃-文庫吧
2025-07-20 01:14 本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)廣角（運籌思想的運用）總復(fù)習(xí)教學(xué)目標：認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，掌握億以內(nèi)、億以上兩個相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，會正確地讀寫大數(shù)。會比較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法求大數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。了解中國的人口狀況，滲透國情教育、環(huán)保教育。教學(xué)重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。教學(xué)難點：每級中間或末尾有“0”的數(shù)的讀、寫。教學(xué)目標：使學(xué)生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。使學(xué)生認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，適度關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗。加強動手操作，提供自主探索的空間。體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學(xué)。教學(xué)重點：使學(xué)生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。使學(xué)生認識常見的幾種角，會比較角的大小，教學(xué)難點：會用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。教學(xué)目標：使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。使學(xué)生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。教學(xué)重點：使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點：使學(xué)生在解決具體問題的過程中，應(yīng)用合適的方法進行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。教學(xué)目標：使學(xué)生認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。通過多種活動，使學(xué)生逐步形成空間觀念。教學(xué)重點：使學(xué)生認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。教學(xué)難點：使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。教學(xué)目標：會口算整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。
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