【正文】 立良好的班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。我們在校、院領導和老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會強身、學會健體，共同營造屬于我們自己的純正的班級風氣和良好的班級氛圍，在這和諧的環(huán)境下我們快樂健康的學習、成長。 良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說班級就是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果說班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是引領我們前進的旗幟。 一個班級，像一個國家，像一個民族，要有凝聚力。首先，必須加強團結。圍繞著這一班風建設的核心，一個班集體就是一個家，溫暖與否要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。 其次，找準同學的共性。比如：相同的興趣，相近的氣質，相似的生活經(jīng)歷等，根據(jù)同學們的需要積極的開展一系列有益的活動，同學們在活動中學到了知識，增進了交流，在發(fā)揮自己特長的基礎上積極地參與到集體活動中來，使同學的個性得到良好融合，促進同學們的共同發(fā)展，將大家融入到集體這個大家庭之中，形成共同奮進、共同成長、共同進步的良好氛圍。 再次，無規(guī)矩不成方圓。一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。為此，班委同學多次和廣大同學聚在一起，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設中來。三年以來，我們共同制定了《06歷史學班級管理制度》、《宿舍文明規(guī)章》、《班費的管理與使用辦法》等一系列制度，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級打下了堅實的規(guī)章制度基礎。班委建設——成就人杰政自通 學生干部是一個班集體的中流砥柱，對班級的運行和發(fā)展有著至關重要的作用。而作為學生干部，只有以科學的預見性、可變的靈活性、切實的可行性、明確的目的性為工作前提，才能勝任，才能盡其職責。輔導員老師對學生管理工作有著豐富的經(jīng)驗，自從入校以來就建立了以班長為核心與學生會工作相對應的學生干部隊伍，使每個學生干部都有一個明確 的定位，以便開展各項學習工作。 我們十分注重學生干部隊伍的建設、努力發(fā)揚學生干部的模范帶頭作用，自同學們?nèi)胄Ｒ詠?，輔導員老師就制定了一整套關于學生干部的選拔、培養(yǎng)及發(fā)展的方案，其特點有：高標準嚴要求。對一般同學要求做到的，班干部首先要做到。對犯了錯誤的班干部要嚴肅地批評教育。在工作中，只要班干部堅持原則、方法正確，輔導員老師就給予大力支持，以提高班干部們的工作信心和威信，調(diào)動班干部們的主動性和能動性。盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨立的開展工作。提高班干部的工作效率，經(jīng)常交給他們工作方法，傳授經(jīng)驗?？朔秉c，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高自身素質。要求班干部精誠團結，協(xié)調(diào)合作，共同做好班務工作。督促他們抓好學習，這是為班級服務的先決條件。著力培養(yǎng)主要學生干部，對主干力量進行重點培養(yǎng)。 一年來，我們一直對學生干部實行動態(tài)管理，根據(jù)每學期的民意測驗及綜合表現(xiàn)，對學生干部進行適當?shù)恼{(diào)整，逐步建立起一支高素質、強能力的學生干部隊伍。 同時為了提高學生干部的工作能力，我們要求全體學生干部認真搞好工作交流，互相借鑒、互相學習、互相促進，很大程度上調(diào)動了全體學生干部為廣大同學服務的積極性和主動性。同時我們的學生干部還注重學期末工作的總結和新學期開始的工作計劃；每學期開學，班委同學往往要比其他同學提前幾天到校，利用這幾天時間對新學期工作的開展進行討論，制定方案；每學期復習考試最為忙碌的階段，我們的班委同學仍不忘總結一學期來的經(jīng)驗和教訓，為以后學期的工作開展留下了寶貴的活動材料。 班委、團支部組織健全，建立了健全有效的班級制度，定期召開班委會議；工作方法采用民主集中制，少數(shù)服從多數(shù)，廣泛聽取同學的意見并盡量解決同學們的困難，能及時把同學的意見向學院匯報。學生干部能以身作則，團結協(xié)作，積極努力開展各項工作，在各方面能起到模范帶頭作用。 通過這些行之有效的手段，經(jīng)過組織的悉心培養(yǎng)和個人的不懈努力，班級擁有了一支思想覺悟高，服務意識強，具有強大向心力的學生干部隊伍。 每一項成績都是大家用汗水和智慧灌溉而成的，我們在共同分享快樂的同時，總結經(jīng)驗，互相鼓勵，向下一個更高目標奮進。另外，我們還注重在全校樹立起06歷史學的形象，利用班報和海報宣傳我們的成績，是班級同學為06歷史學班而自豪，也使全校師生更加了解06歷史學班。 班級制度——明規(guī)正矩自方圓俗話說“無規(guī)矩，不成方圓”，我們2006級歷史學班級體自入學之日一直不斷加強班級制度建設，經(jīng)過三年不斷的努力和完善，我們已經(jīng)形成了一套自己的管理方法。 班費管理班費來自于全班同學，收集起來的班費統(tǒng)一由生活委員管理，班費主要在班級開展活動時使用，如運動會、民主生活會、演講比賽等。另外也用來幫助家庭困難的同學。每花一筆班費，生活委員都會作出詳細記錄，及時公布在班上，做到班費使用的科學化、合理化、公開化、透明化。 宿舍管理在大學期間，宿舍是我們生活和學習的重要場所，是我們的家，為同學們營造一個良好的生活環(huán)境是十分重要的。為了加強宿舍管理，加大早、晚檢的力度，鼓勵大家爭創(chuàng)文明宿舍，通過文明宿舍的評比，營造了“溫馨和諧、文明健康”的宿舍氛圍。 綜合測評，量化管理綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準，依