學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體申報(bào)材料-文庫(kù)吧
2025-09-29 23:34 本頁(yè)面
【正文】 決疑難問題的。消息一傳開，老師們都感動(dòng)了，連連稱贊說“真是學(xué)雷鋒助人為樂呀！”我班共37人，其中有25名志愿加入了校學(xué)生會(huì)。他們有的是升旗手，有的是播音員，更多的成為學(xué)校志愿者。他們利用休息時(shí)間，配合學(xué)校共同管理好清潔衛(wèi)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。他們還多次參加縣里組織的一些志愿者活動(dòng)，如：義務(wù)植樹、交通引導(dǎo)、文明勸導(dǎo)等，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。（四）學(xué)會(huì)了感恩“感恩”是雷鋒精神的重要內(nèi)容，我們班的學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩。近年來，我們學(xué)校開展了一系列以“感恩”為主題的活動(dòng)。有專家的專題講座、主題班會(huì)、板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、給家長(zhǎng)寫信等形式教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。教師們更是身體力行，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛和幫助著學(xué)生。我們每一位老師都有1—2名幫扶對(duì)象，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，既有物質(zhì)上的幫助，更有精神上的鼓勵(lì)。我們的退休老師還給困難學(xué)生送去錢物。教師們的行動(dòng)給了學(xué)生感恩的源泉，下課了，學(xué)生知道幫老師泡茶；天涼了，學(xué)生會(huì)發(fā)來短信提醒老師加衣服；生病了，學(xué)生會(huì)擔(dān)心你的健康……在家里，他們也學(xué)會(huì)了感恩父母、理解家人。我班有幾個(gè)情況特 殊的學(xué)生。有個(gè)學(xué)生父親去世了，母親早就離婚遠(yuǎn)嫁了，與婆婆相依為命，但是她從不埋怨父母，相反她很感激父母給了她生命，感激婆婆給了她母愛，她說她要勤奮努力，多掙錢親自為婆婆的八十歲生日辦酒宴；還有三名學(xué)生是被收養(yǎng)的，她們都不知道自己的親生父母是誰，盡管經(jīng)濟(jì)條件很差，她們沒有埋怨過，盡量少用生活費(fèi)，說起養(yǎng)父，臉上寫滿了幸福。還有幾個(gè)學(xué)生父母長(zhǎng)期在外打工，唯一的聯(lián)系就只有電話，可是她們能理解父母，自己學(xué)會(huì)了照顧自己，甚至還有同學(xué)利用假期時(shí)間打工掙錢，為自己交學(xué)費(fèi)，為父母買禮物。有個(gè)同學(xué)在周記中寫道：“感謝父母，給了我們生命；感謝老師，給了我們智慧；感謝社會(huì)，給了我們眾多的關(guān)注；繽紛的青春將是自尊、自信、自立、自強(qiáng)的我們的回饋”這也是班集體每一位同學(xué)的心聲?？傊?，通過開展“學(xué)雷鋒、做傳人、樹新風(fēng)” 主題教育，我們班收獲了很多，學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)和道德水平有了很大的提高，這會(huì)對(duì)今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。雷鋒精神這顆種子，會(huì)深深埋在同學(xué)們各自心中，生根、發(fā)芽，開出美麗的花朵。第二篇：申報(bào)先進(jìn)班集體材料申報(bào)先進(jìn)班集體材料我班是一個(gè)有著良好班風(fēng)的班集體,有明確的奮斗目標(biāo)學(xué)生有很強(qiáng)的凝聚力,團(tuán)結(jié)友愛,勤奮樸實(shí),是一個(gè)嚴(yán)肅活潑,、良好的班級(jí)建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜談。針對(duì)這種情況，班主任經(jīng)過細(xì)心研究，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。我班的學(xué)生張健峰沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長(zhǎng)忙著做生意，孩子缺少關(guān)愛使得他形成了逆反心理，對(duì)班集體漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，張健峰在各方面都有進(jìn)步。班級(jí)也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些小型的競(jìng)賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力。使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長(zhǎng)才干。二、良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。許多學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)極不正確，老師就手把手地教他們，長(zhǎng)此堅(jiān)持，學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)自覺改掉了毛病。老師利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等各種活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行教育，他們的思想覺悟得到了提高。過去，總有家長(zhǎng)反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全憑家長(zhǎng)操心，自從活動(dòng)以來，孩子們的許多事自己都主動(dòng)承擔(dān)起來，家長(zhǎng)說他們懂事了，長(zhǎng)大了。剛開始，孩子們?cè)缟弦坏叫＞拖挛坏南挛唬v話的講話，從不知利用時(shí)間，自從活動(dòng)開始，孩子們漸漸養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣。過去，老師們總為孩子們的家庭作業(yè)發(fā)愁，許多學(xué)生不按時(shí)交，不完成，現(xiàn)在，他們有專人檢查作業(yè)。老師再也不必為他們完不成作業(yè)擔(dān)心了。播灑一種習(xí)慣，形成一種性格，一種性格，決定一種命運(yùn)。他們的良好的行為習(xí)慣，定會(huì)使他們?cè)谌松穆飞鲜斋@更多。三、人人明確崗位職責(zé)，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。班主任不僅要帶語文課，還要管理日常事務(wù)，常使他們分身無術(shù)，忙得焦頭爛額。為了解決這一難題，我班開學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)
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