高一年級語文期末試卷-文庫吧
2024-10-22 04:25 本頁面
【正文】 尚有村”說明村子雖然還在，但人們對王昭君漸漸淡忘了。 D． 結(jié)語說王昭君的怨恨分明留在千載琵琶聲中，聯(lián)想極奇、極切，而且表達了“此恨綿綿無絕期”的情感。 閱讀下面這首詩，完成 9— 10 題。 山高路遠 汪國真 呼喊是爆發(fā)的沉默 沉默是無聲的召喚 不論激越 還是寧靜 我祈求 只要不是平淡 如果遠方呼喊我 我就走向遠方 如果大山召喚我 我就走向大山 雙腳磨破 干脆再讓夕陽涂抹小路 雙手劃爛 索性就讓荊棘變成杜鵑 沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山 9．對上面這首現(xiàn)代詩內(nèi)容的解說，不恰當(dāng)是一項是（ ） A． 詩歌第一節(jié)的前兩句貌似矛盾而實為頗具哲理的詩句開篇，十分深刻地揭示了“呼喊”與“沉默”之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。 B． 第一節(jié)的后四句寫出了作者不怕生活中的大風(fēng)大浪，不怕人生中的崎嶇坎坷，怕的是平淡無奇、單調(diào)乏味的生活，表現(xiàn)出作者性格的不安分。 C． 詩歌的第二節(jié)奔放激越，這是強者人生的宣言書。 D． 全詩的最后兩句最為人激賞，寫出了強烈的自信心和進取心，有很強的 感召力。 10．對上面這首現(xiàn)代詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A． 詩歌第一節(jié)的意蘊與魯迅先生的“沉默呵，沉默呵！，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”有異曲同工之妙。 B． 詩歌的第三節(jié)畫龍點睛，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求精神，正是這兩句詩的最好注腳。 C． 全詩運用了比喻、擬人、排比、對比等手法，語言簡潔有力，意境深邃，意味雋永。 D． 全詩洋溢著經(jīng)受風(fēng)雨，戰(zhàn)勝艱難險阻，不斷奮進的精神，是一首不屈不撓的人生之歌。 閱讀下面這段課內(nèi)的文言文，完成 11— 13 題。 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修 禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列第一冊 3 坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 11．對下列句子中加點詞的音和釋義，不正確的一項是（ ） A．歲在 癸 ． 丑 癸（ guǐ）天干第十位 禊（ x236。）一種祭禮 觴（ shēng）酒杯 騁（ chěn）向遠處看 活用相同的一項（ ） 例句： 足以極視聽之娛 ，未數(shù)數(shù)然也 ，補民之不足 13．下列各句的解說或賞析不正確的一項是（ ） A.“引以為流觴曲水”的意思是“把水引到環(huán)形水渠里來，讓酒杯漂流到流水上（供人們?nèi)★嫞薄? 《蘭亭集》是一部游宴詩集，是王羲之的即席之作。 C.“流觴曲水”、“一觴一詠”概括了游宴中的歡樂情形。 ，“天朗氣清”、“惠風(fēng)和暢”襯出眾人觀景之心情興致。再說到“仰”“俯”之所見，最 后歸結(jié)為“游目騁懷”之樂。 閱讀下面這段課外文言文，完成 14－ 16 題 景公好弋，使?fàn)T雛主鳥而亡之。景公怒而欲殺之。晏子曰：“燭雛有罪，請數(shù)之以其罪，乃殺之?！本肮唬骸翱??！庇谑悄苏贍T雛，數(shù)之景公前，曰：“汝為君主主鳥而亡之，是一罪也；使吾君以鳥之故殺人，是二罪也；使諸侯聞之以吾君重鳥而輕士，是三罪也。數(shù)燭雛罪已畢，請殺之?！本肮唬骸爸梗饸⒍x之。” 14．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ） 使?fàn)T雛主鳥而亡之 焉用亡鄭以陪鄰 于是乃召燭雛 良乃入，具告沛公 請數(shù)之以其罪 請殺之 使吾君以鳥之故殺人 使諸侯聞之以吾君重鳥而輕士 15．下列各句中的省略成分與例句相同的一項是（ ） 例句：數(shù)之景公前 A. 數(shù)燭雛罪已畢 B. 敢以煩執(zhí)事 C. 亞父受玉斗 ,置之地 D. 沛公軍霸上 16．下列選項中的譯文或評說不正確的一項是（ ） A.“勿殺而謝之”譯為“不要殺燭雛 ,我（景公）向燭雛道歉”。 “挑撥離間”法，鄒忌進諫齊王用的是“以己推人”法。
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