【正文】 的研究人員，不光需要做出好的工作，還需要將此工作介紹給同行的能力。一篇好的論文不光是一篇 好的報(bào)告，應(yīng)該是一件完整的藝術(shù)品。回過頭來看，現(xiàn)在自己對(duì)當(dāng)年發(fā)表的論文在構(gòu)圖方面還覺得的有很多地方做的不是太好。當(dāng)然了現(xiàn)在的眼光也很當(dāng)年不一樣 了。像Latex這樣的軟件學(xué)會(huì)了還是很有用的。 要有一點(diǎn)歷史知 識(shí) 對(duì)于本學(xué)科的發(fā)展歷程要有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，最好做一番橫向和縱向的比較。橫向的就是和其它的學(xué)科發(fā)展相比較，認(rèn)識(shí)到本學(xué)科現(xiàn)在所處的地位?？v向就是比 較它的發(fā)展過程，如果該學(xué)科現(xiàn)在熱，為什么熱，如果冷，為什么冷。一兩年看不出來，放到十年二十年，甚至五十年這樣一個(gè)范圍，就可以看得比較清楚了。很多國外專業(yè)的經(jīng)典書籍一般第一章都是介紹學(xué)科發(fā)展歷史的。 如何找牛人 下面幾個(gè)辦法我覺得還不錯(cuò)，大家試試如何。 一 、是本專業(yè)的主流期刊，里面的編委都是在本領(lǐng)域成名的人物。 二 、就看本專業(yè)的會(huì)議的顧問名單，再 爛的會(huì)議也能找?guī)讉€(gè)牛人來充充場面。至于他們來不來開會(huì)就另當(dāng)別論了。 三 、一般一個(gè)成熟的學(xué)科都會(huì)有國際的學(xué)術(shù)團(tuán)體，學(xué)會(huì)。像APS，ACersS， IEEE等。 這些學(xué)會(huì)一般每年都會(huì)有年會(huì)，會(huì)上一般都會(huì)發(fā)幾個(gè)大獎(jiǎng)來肯定牛人鼓勵(lì)后進(jìn)。找到這樣的獲獎(jiǎng)名單，一個(gè)一個(gè)的看，也會(huì)找到不少已經(jīng)是牛人或者快 要成為牛人的人。對(duì)于本專業(yè)的牛人，尤其是國際上認(rèn)可的那些人，要知道他們的名字，更要知道他們?yōu)槭裁闯擅?。用web of science，很容易找到某個(gè)人最高引的文章。不管懂不懂下載下來看看，如果你能從文章里面看出來該文為何高引，你的水平也就很不錯(cuò)了。 研究生階段的學(xué)習(xí)是從事科學(xué)研究的開端，是人生中的關(guān)鍵一步?；仡欁约旱幕A(chǔ)研究學(xué)習(xí)生活，主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)： 1. 持之以恒的精神。基礎(chǔ)研究工作是非常艱難的事情，一旦我們確定一個(gè)研究方向以后，尤其是對(duì)于進(jìn)入一個(gè)新的研究領(lǐng)域而言，沒有近似的研究成果可以借 鑒。這個(gè)的研究過程是一件非常艱難和困苦的事情，這個(gè)過程有可能需要幾個(gè)月甚至幾年，這期間最重要的就是需要堅(jiān)持。記得2004年8月在交大的一個(gè)高級(jí)力 學(xué)培訓(xùn)班上，一個(gè)交大的教授講他研究的一個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有1年多了，但是毫無進(jìn)展。哈佛大學(xué)的鎖志剛教授說再堅(jiān)持一下，很快就會(huì)好起來的。堅(jiān)持是我們最終解決問題的心態(tài)，具有這個(gè)心態(tài)是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。 2. 開放合作交流的意識(shí)。在進(jìn)行研究的過程中，會(huì)遇到很多問題，由于自己知識(shí)積累有限。因此要經(jīng)常與自己的導(dǎo)師以及領(lǐng)域內(nèi)的教授進(jìn)行討論交流，他們的一 句話往往會(huì)一針見血的指出問題的關(guān)鍵。這個(gè)過程往往是判斷你的觀點(diǎn)正確與否的一個(gè)途徑。這個(gè)過程也是培養(yǎng)自己具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的過程。另外對(duì)于一流的大師我們 也不要懼怕，要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有時(shí)候哪怕即使是錯(cuò)誤的。 3. 保持一個(gè)好奇心。學(xué)科之間的交叉越來越多，了解其它學(xué)科的知識(shí)對(duì)于啟發(fā)自己的思維以及解決自己領(lǐng)域的問題有時(shí)會(huì)起到柳暗花明的作用。對(duì)于新的科技報(bào) 道以及進(jìn)展，要了解要思考。對(duì)于新鮮的事物要具有想了解的想法。一個(gè)廣泛的興趣愛好和好奇心是培養(yǎng)自己具有豐富想象力的前提，也是使自己進(jìn)行創(chuàng)新的原動(dòng)力。 4. 文章多多益善：這是一個(gè)人心浮動(dòng)的年代，也是一個(gè)沒有英雄的年代。像愛因斯坦那樣靠兩三篇文章就可以驚動(dòng)世界的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。因此搞研究的人如果 這一輩子只有幾篇文章也是不正常的。而文章往往是對(duì)科研工作的提煉和總結(jié)。因此只要做研究，尤其是基礎(chǔ)研究，論文應(yīng)該是必須的。現(xiàn)在很多人是大同行，而不 是小同行。具體到某一個(gè)點(diǎn)上，可能與你相同的組全世界也沒有幾個(gè)。 因此通過發(fā)表在國際公認(rèn)的學(xué)術(shù)期刊上的文章作為一個(gè)評(píng)價(jià)體系，也是有一定道理的?？紤]的中國的國情，如果只靠同行的評(píng)價(jià)，礙于人情世故，很難得到一個(gè)公正 的評(píng)價(jià)。既然國內(nèi)現(xiàn)在以SCI為標(biāo)準(zhǔn)，那這個(gè)參數(shù)的值當(dāng)然是越大越好了。有人說不能為了文章而文章，不能灌水。但是如果一個(gè)人可以在本行業(yè)的主流國際期刊 發(fā)表文章，只要不造假抄襲，就算灌水也總比在國內(nèi)那些雜志上灌水強(qiáng)。在不能得到一個(gè)更加合理科學(xué)的評(píng)價(jià)體系前，多發(fā)SCI也是一個(gè)合理的選擇。與其抱怨論 文，還不如趁早研究論文是個(gè)什么東西。很多事情外面看很難，走進(jìn)去了也就是那么一回事情了?？傊?，做研究要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行，不能為求一時(shí)的結(jié)果或成績而違反科學(xué)道德，要有耐心、恒心和自信心。用鐘萬勰院士的一句話就是：“ 科學(xué)研究，要獨(dú)立自主，要走自己的路；人生不會(huì)一帆風(fēng)順，難免有不如意事。把握住自己的方向，毋為一時(shí)得失所惑，切要，切要?！钡谌糠郑貉芯可窃鯓訜挸傻摹獩]有所謂的天才，天才也都是練出來的一、研究生與大學(xué)生的區(qū)別 首先跟大家說明一下研究生和大學(xué)生的區(qū)別。大學(xué)生基本上是來接受學(xué)問、接受知識(shí)的，然而不管是對(duì)于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開始制造新的知識(shí)，我們?cè)诿绹玫讲┦繉W(xué)位時(shí)都會(huì)領(lǐng)到看不懂的畢業(yè)證書，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內(nèi)容為何？他告訴我：里頭寫的是恭喜你對(duì)人類的知識(shí)有所創(chuàng)新，因此授予你這個(gè)學(xué)位。在中國原本并沒有博碩士的學(xué)歷，但是在西方他們?cè)瓉淼挠靡馐?，恭賀你已經(jīng)對(duì)人類普遍的知識(shí)有所創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新或大或小，都是對(duì)于普遍的知識(shí)有所貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)新不會(huì)因?yàn)槟阕霰就僚c否而有所不同，所以第一個(gè)我們必須要很用心、很深刻的思考，大學(xué)生和研究生是不同的。 （一）選擇自己的問題取向，學(xué)會(huì)創(chuàng)新 你一旦是研究生，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識(shí)，進(jìn)入制造知識(shí)的階段，也就是說你的論文應(yīng)該有所創(chuàng)新。由接受知識(shí)到創(chuàng)造知識(shí)，是身為一個(gè)研究生最大的特色，不僅如此，還要體認(rèn)自己不再是個(gè)容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開始逐步發(fā)展和開發(fā)自己。做為研究生不再是對(duì)于各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無目標(biāo)。大學(xué)生時(shí)代是因?yàn)槟阋M量開創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個(gè)最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個(gè)人所有武功的總集合，所以這時(shí)候必須要有個(gè)問題取向的學(xué)習(xí)。 （二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動(dòng)學(xué)習(xí) 提出一個(gè)重要的問題，跨越一個(gè)重要的領(lǐng)域，將決定你未來的成敗。我也在臺(tái)大和清華教了十幾年的課，我常常跟學(xué)生講，選對(duì)一個(gè)領(lǐng)域和選對(duì)一個(gè)問題是成敗的關(guān)鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學(xué)問世界，因?yàn)槟悴辉傧翊髮W(xué)時(shí)代一樣泛濫無所歸。所以這段時(shí)間內(nèi)，必須選定一個(gè)有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點(diǎn)，來探究這些知識(shí)，產(chǎn)生有機(jī)的循環(huán)。由于你是自發(fā)性的對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生好奇和興趣，所以你的態(tài)度和大學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者，并學(xué)會(huì)悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域。 我舉一個(gè)例子，我們的中央研究院院長李遠(yuǎn)哲先生，得了諾貝爾獎(jiǎng)。他曾經(jīng)在中研院的周報(bào)寫過幾篇文章，在他的言論集里面，或許各位也可以看到，他反復(fù)提到他的故事。他是因?yàn)樽x了一個(gè)叫做馬亨教授的教科書而去美國柏克萊大學(xué)念書，去了以后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用，但是從來不教他任何東西?？墒歉舯谀莻€(gè)教授，老師教很多，而且每天學(xué)生都是跟著老師學(xué)習(xí)。他有一次就跟那個(gè)老師抱怨：「那你為什么不教我點(diǎn)東西呢？」那個(gè)老師就說：「如果我知道結(jié)果，那我要你來這邊念書做什么？我就是因?yàn)椴恢溃砸覀児餐剿饕粋€(gè)問題、一個(gè)未知的領(lǐng)域?！顾f其實(shí)這兩種教法都有用處，但是他自己從這個(gè)什么都不教他，永遠(yuǎn)碰到他只問他「有沒有什么新發(fā)現(xiàn)」的老師身上，得到很大的成長。所以這兩方面都各自蘊(yùn)含深層的道理，沒有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個(gè)方式結(jié)合起來。我為什么講這個(gè)故事呢？就是強(qiáng)調(diào)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)是一種selfhelp，并且是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)selfhelp，而不能再像大學(xué)時(shí)代般，都是純粹用聽的，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)要基于對(duì)研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個(gè)領(lǐng)域。 然而研究生另外一個(gè)重要的階段就是 Learn how to learn ，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會(huì)繡出一件漂亮的衣服，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，而這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀書，你會(huì)覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在***也應(yīng)該要有這樣的心情，你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個(gè)人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里面。你這篇文章要有新的東西，才算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。 二、一個(gè)老師怎么訓(xùn)練研究生 第二個(gè)，身為老師你要怎么訓(xùn)練研究生。我認(rèn)為人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的訓(xùn)練，哪怕是自然科學(xué)的訓(xùn)練，到研究生階段應(yīng)該更像師徒制，所以來自個(gè)人和老師、個(gè)人和同儕間密切的互動(dòng)和學(xué)習(xí)是非常重要的，跟大學(xué)部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應(yīng)該要和你所追求的知識(shí)與解答相結(jié)合，并且你往后的生活應(yīng)該或多或少都和這個(gè)探索有相關(guān)。 （一）善用與老師的伙伴關(guān)系，不斷 Research 我常說英文 research 這個(gè)字非常有意義， search 是尋找，而 resear