廈門綠色創(chuàng)建年度工作總結(jié)與工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-07-19 10:13 本頁(yè)面
【正文】 特點(diǎn)的環(huán)保校本課程，例如廈門市東渡二小、十一中、海滄洪溏小學(xué)等綠色學(xué)校，將環(huán)保校本課程的編寫工作作為學(xué)校教研重點(diǎn)工作來(lái)抓，取得了豐碩的成果。有的學(xué)校不僅重視顯性課程的教育，還做好學(xué)校的隱性課程教育，例如廈門科技中學(xué)和廈門一幼等學(xué)校，將學(xué)校整個(gè)校園的環(huán)境管理體系統(tǒng)籌考慮，還通過(guò)ISO環(huán)境認(rèn)證體系來(lái)促進(jìn)校園環(huán)境管理，從而使校園生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生們?cè)跐夂竦沫h(huán)境氛圍熏陶下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。有的學(xué)校從校隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)或者全校的主題活動(dòng)，有些學(xué)校積極參加各種環(huán)?；顒?dòng)或者環(huán)保競(jìng)賽，選擇孩子們感興趣的切入點(diǎn)教會(huì)孩子簡(jiǎn)單易行的環(huán)保行為，從而提升孩子們的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到從一個(gè)孩子影響到一個(gè)家庭、再輻射至全社會(huì)的環(huán)境教育目的。 舉辦各式各樣的環(huán)保夏令營(yíng)。環(huán)保夏令營(yíng)是廈門環(huán)境教育的特色和亮點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中接受環(huán)保知識(shí)，潛移默化地提高環(huán)境意識(shí)。去年舉辦了“2007年中學(xué)生環(huán)保攝影夏令營(yíng)”，同時(shí)指導(dǎo)分局組織開(kāi)展了各具特色的環(huán)保夏令營(yíng)。近年廈門先后舉辦了“廈門香港兩地青少年環(huán)?？萍枷牧顮I(yíng)”、“海峽兩岸青少年環(huán)保生態(tài)夏令營(yíng)”、“廈門市環(huán)保攝影夏令營(yíng)”等，吸引了幾千名學(xué)生參加。 連續(xù)四年舉辦親子環(huán)保風(fēng)箏賽。從2004年起，廈門市教育局和廈門市環(huán)保局每年共同舉辦親子環(huán)保風(fēng)箏賽,2007年開(kāi)展了第四屆紀(jì)念世界環(huán)境日親子環(huán)保風(fēng)箏賽。這項(xiàng)活動(dòng)受到越來(lái)越多民眾的歡迎，已經(jīng)成為廈門教育的一項(xiàng)特色活動(dòng)，不僅使孩子懂得廢物利用、資源循環(huán)再生的道理，有力地提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，還帶動(dòng)整個(gè)家庭的環(huán)保意識(shí)。 常抓不懈做好校長(zhǎng)和骨干教師的環(huán)保培訓(xùn)工作。在環(huán)境意識(shí)提高方面，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育的同時(shí)，對(duì)校長(zhǎng)和教師的環(huán)境意識(shí)提升和行為水平的提高，在環(huán)境教育中更為重要也更為有效，使環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中。引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，不僅學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，教師自身做好
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