電子英漢詞典設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
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【正文】 課程設(shè)計(jì)第一版 機(jī)械工業(yè)出版社 2004年8月發(fā)出任務(wù)書(shū)日期： 2007年 6 月 18 日 指導(dǎo)教師簽名：計(jì)劃完成日期： 2007年 6 月 22 日 基層教學(xué)單位責(zé)任人簽章：主管院長(zhǎng)簽章： 目 錄 1 設(shè)計(jì)目的與要求……………………………………………………………1頁(yè)碼2 總體設(shè)計(jì)……………………………………………………………………2頁(yè)碼3 詳細(xì)設(shè)計(jì)……………………………………………………………… 2—3頁(yè)碼…………………………………………………… 23頁(yè)碼…………………………………… 2 頁(yè)碼…………………………………… 3頁(yè)碼………………………………………… 3 頁(yè)碼……………………………………………………… 3頁(yè)碼4調(diào)試分析 …………………………………………… 45頁(yè)碼5 總結(jié)……………………………………………………………………… 6頁(yè)碼6 附錄…………………………………………………………………610頁(yè)碼6 答辯記錄（正文處請(qǐng)留出適當(dāng)空白） …………………………………11頁(yè)碼7 指導(dǎo)教師意見(jiàn)（正文處請(qǐng)留出十行空白） ……………………………11頁(yè)碼1 目的與要求 課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦，獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，鍛煉學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及程序調(diào)試能力?！≌n程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦，獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，鍛煉學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及程序調(diào)試能力。（1）總體要求①對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊分析、控制模塊分析正確；②系統(tǒng)設(shè)計(jì)要實(shí)用；③編程簡(jiǎn)練，可用，功能全面,具有較好的健壯性；④說(shuō)明書(shū)、流程圖要清楚。(2)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求 ①需求和規(guī)格說(shuō)明：?jiǎn)栴}描述：題目要解決的問(wèn)題是什么? ②設(shè)計(jì) ⊕設(shè)計(jì)思路：主要算法思想。 ⊕總體設(shè)計(jì)：程序設(shè)計(jì)組成框圖、NS流程圖。 ⊕詳細(xì)設(shè)計(jì)：模塊功能說(shuō)明（如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說(shuō)明，函數(shù)調(diào)用關(guān)系描 述等）。 ③調(diào)試與測(cè)試：調(diào)試過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題，是如何解決的；對(duì)設(shè)計(jì)和編碼的回顧討論 和分析；改進(jìn)設(shè)想；經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等。 ④附錄：源程序清單和結(jié)果。如果題目規(guī)定了測(cè)試數(shù)據(jù)，則結(jié)果要包含這些測(cè)試數(shù)據(jù)和 運(yùn)行輸出，當(dāng)然還可以含其他測(cè)試數(shù)據(jù)和運(yùn)行輸出；清單中應(yīng)有足夠的注釋。
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