柑子小學教師成長實施規(guī)劃-文庫吧
2025-07-19 05:06 本頁面
【正文】 學校的滿意程度。 師能發(fā)展目標所有教師熟悉所教學科課程標準、教材和教學常規(guī)，教學基本功達標，適應教育教學工作，教技成熟，教學有自己的風格和特點；鼓勵教師參加課題研究，進一步提高教師的科研意識和科研水平，努力向科研型教師轉(zhuǎn)化。三年內(nèi)每位教師要利用業(yè)余時間閱讀不少于30萬字（約10本書）的書籍、報刊，學習經(jīng)典名著、理論知識和文化知識，開闊視野、增加底蘊，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，為造就一批縣內(nèi)外名師而奠基。 骨干教師培養(yǎng)三年內(nèi)培養(yǎng)省級骨干教師一名，市級骨干教師五名，縣級骨干教師20名?？h級名師一名。 四、具體措施注重理論學習，提高業(yè)務能力。一方面利用業(yè)務學習時間和每周四的固定學習時間，學習中外教育理論，了解中外教育形勢，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高專業(yè)素質(zhì)。另一方面，要求教師不斷加強文化知識學習，并通過教師“讀書工程”等途徑，增強老師的文化底蘊。為進一步增強學習效果，要求每一位教師3年內(nèi)閱讀不少于30萬字（約10本書）的書籍、每學期寫出不少2萬字的業(yè)務“學習筆記”和讀書心得體會，45歲以下的青年教師每期還要撰寫2篇以上的論文送縣級以上刊物發(fā)表或評獎。
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