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正文內(nèi)容

創(chuàng)建省級(jí)示范特色中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案-文庫吧

2025-07-19 00:56 本頁面


【正文】 楔入,和諧共生,使師生的交談與思辨在環(huán)境中得到創(chuàng)造性的升華。學(xué)校占地103畝,校園根據(jù)功能劃分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、園林區(qū),布局合理,環(huán)境優(yōu)美。建筑面積28000萬平方米,其中實(shí)訓(xùn)基地6000余平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備520余臺(tái)套。有校辦企業(yè)一家,廠房4000平方米,現(xiàn)代化全自動(dòng)生產(chǎn)流水線16條。功能場(chǎng)館齊全,環(huán)形塑膠跑道、塑膠籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、多功能練功房、師生食堂應(yīng)有盡有,為提高辦學(xué)質(zhì)量,全面提高素質(zhì)教育,起到了積極輔助作用。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件我校結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)以及市場(chǎng)需求,依托行業(yè)企業(yè),開展深層次校企合作項(xiàng)目,逐步探索創(chuàng)新育人模式,走“課堂連工廠,專業(yè)通市場(chǎng)”的教學(xué)之路;積極推行工學(xué)結(jié)合、校企合作模式。在教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、企業(yè)生產(chǎn)、設(shè)備共享等方面形成了具有鮮明特色,效果顯著的合作辦學(xué)模式。2008年開始,我校與安徽江威精密制造有限公司、中發(fā)海德精密等一批中大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,校企合作辦學(xué)模式順利引入我校。學(xué)校與江威精密等企業(yè)合作過程中,一是校企雙方根據(jù)企業(yè)用人要求和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律,共同制定定向培養(yǎng)方案,征訂和開發(fā)教材,企業(yè)選派技術(shù)人員和學(xué)校教師一起承擔(dān)教學(xué)任務(wù);二是利用工廠的設(shè)備和技術(shù)條件,將工學(xué)結(jié)合融合在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境中,把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作為教學(xué)課堂,在現(xiàn)場(chǎng)講解實(shí)踐操作和解決疑難問題;三是由企業(yè)提供工藝標(biāo)準(zhǔn)和原材料,學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位學(xué)習(xí),直接進(jìn)行生產(chǎn)操作,做到了真正意義上的工學(xué)結(jié)合。學(xué)生在工學(xué)結(jié)合實(shí)踐中提高了綜合素質(zhì),不僅增加實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì),更重要的是它能使學(xué)生切身感受到真實(shí)的工作場(chǎng)景,學(xué)到了真正實(shí)用的技術(shù);四是在企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地,學(xué)生學(xué)習(xí)期滿,在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)后,經(jīng)校企雙方共同考核合格,企業(yè)直接錄用。通過校企合作的育人模式,企業(yè)可以進(jìn)行人力資源的中長期規(guī)劃,有目的有計(jì)劃培養(yǎng)本企業(yè)員工;學(xué)??梢园盐丈鐣?huì)發(fā)展所帶來的用工需求變化,及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案,零距離為企業(yè)培養(yǎng)適用的技能型人才。2011年,校辦實(shí)習(xí)工廠依托學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用這一優(yōu)勢(shì)專業(yè),成立了銅陵明源精密制造有限公司,現(xiàn)有固定資產(chǎn)3000余萬元,先后投入了64臺(tái)全自動(dòng)化滾動(dòng)軸承內(nèi)外圈車削生產(chǎn)線,設(shè)立“深溝球滾動(dòng)軸承內(nèi)外圈加工項(xiàng)目”,主要生產(chǎn)6206206206206206004內(nèi)外輪等多種型號(hào)深溝型軸承,產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于汽車和電機(jī)上。生產(chǎn)過程中,學(xué)校教師直接從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理和技術(shù)支持,負(fù)責(zé)設(shè)備維修、員工培養(yǎng)等任務(wù)。為保證達(dá)到現(xiàn)代化生產(chǎn)線加工的工藝質(zhì)量要求,學(xué)校還從江浙滬等大型企業(yè)中請(qǐng)來長期從事技術(shù)工作的業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)把關(guān)。理論與實(shí)際的結(jié)合,不僅提高了教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)通過組織學(xué)生到生產(chǎn)車間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn),也豐富了教師的教和學(xué)生的學(xué)。正所謂生產(chǎn)促進(jìn)科研、科研帶動(dòng)教學(xué)、教學(xué)服務(wù)生產(chǎn),產(chǎn)學(xué)研真正實(shí)現(xiàn)了有機(jī)地結(jié)合。我校還與高校聯(lián)手,安徽師范大學(xué)、安徽工程大學(xué)等高校均在我校設(shè)立函授點(diǎn),方便我校學(xué)生和周邊企事業(yè)單位人員繼續(xù)提升學(xué)歷,接受高等教育,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)歷技能并舉雙證書,中專大專連讀一體化”。辦學(xué)以來,學(xué)校已向社會(huì)輸送各類專業(yè)技術(shù)人員一萬余名,培訓(xùn)社會(huì)各類企事業(yè)員工兩萬余名,百余名學(xué)生在國家、省、市等競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績,獲獎(jiǎng)數(shù)量與等級(jí)在全市同類學(xué)校位居前列,畢業(yè)生輸出渠道廣泛,就業(yè)率始終保持100%。信息化水平,校園網(wǎng)覆蓋全部教學(xué)場(chǎng)所、辦公場(chǎng)所、生活場(chǎng)所及管理部門,校內(nèi)信息點(diǎn)達(dá)xx個(gè),主干網(wǎng)傳輸速度達(dá)xxM/S,教師采用校園網(wǎng)信息平臺(tái)進(jìn)行辦公及管理。為了進(jìn)一步做好學(xué)校的宣傳工作,我們修改調(diào)整了學(xué)校網(wǎng)站,從結(jié)構(gòu)、布局、圖片、文字等方面進(jìn)行了適時(shí)更新,增加了招生宣傳和視頻內(nèi)容,使網(wǎng)站內(nèi)容豐富,更具時(shí)效性、可讀性,在對(duì)外宣傳學(xué)校的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和就業(yè)等工作方面發(fā)揮了積極作用。多年來的信息化教學(xué)極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,技能水平有了較大提高,學(xué)生獲得資格證書的比例高達(dá)xx%,學(xué)生技能大賽每年有xx多人次獲省市級(jí)大獎(jiǎng)。數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立,現(xiàn)有x個(gè)機(jī)房 xx臺(tái)微機(jī),x個(gè)多媒體教室;建有教學(xué)、學(xué)籍管理、遠(yuǎn)程教學(xué)等服務(wù)平臺(tái);教師每人一臺(tái)計(jì)算機(jī),生均計(jì)算機(jī)xx臺(tái)。學(xué)校數(shù)字化資源庫也已建成,有聲像資料、電子教案、數(shù)字化素材庫及試題
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