保坪小學教師成長實施規(guī)劃-文庫吧
2025-07-18 23:49 本頁面
【正文】 及社會對自己對學校的滿意程度。 2．理論素養(yǎng) 五年內(nèi)每位教師要利用業(yè)余時間閱讀不少于30萬字的書籍、報刊，學習經(jīng)典名著、理論知識和文化知識，開闊視野、增加底蘊，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，為造就一流名師而奠基。3．師能發(fā)展目標 所有教師熟悉所教學科課程標準、教材和教學常規(guī)，教學基本功達標，適應教育教學工作，教的成熟，教學有自己的風格和特點；鼓勵教師參加課題研究，進一步提高教師的科研意識和科研水平，努力向科研型教師轉化。 4．骨干教師培養(yǎng)教齡三年以下的青年教師在五年內(nèi)能成為學校的教育教學骨干。四、具體措施1．注重理論學習，提高業(yè)務能力。一方面利用業(yè)務學習時間和周日執(zhí)行校長會時間，學習中外教育理論，了解中外教育形勢，轉變教育觀念，提高專業(yè)素質。另一方面，要求教師不斷加強文化知識學習，并通過教師“讀書工程”等途徑，增強老師的文化底蘊。為進一步增強學習效果，要求每一位教師5年內(nèi)閱讀不少于30萬字的書籍、每學期寫出不少2萬字的業(yè)務“學習筆記”，青年教師還要寫出不少1萬
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