高一語(yǔ)文聽(tīng)穎師彈琴-文庫(kù)吧
2025-10-08 01:19 本頁(yè)面
【正文】 _____。 其在中國(guó)文學(xué)史上有著獨(dú)特不凡的地位 ， 散文與 _________齊名 ，同倡古文運(yùn)動(dòng) 。 宋代蘇軾稱(chēng)他 “ 文起八代之衰 ” ，明人列他為 “____________” 之首 ， 與柳宗元并稱(chēng) “ 韓柳 ” ， 有 《 ______________》 。 退之 韓昌黎 朝吏部 韓文公 柳宗元 唐宋八大家 昌黎先生集 課堂互動(dòng)探究 [文脈 探究 ] 1． 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)在寫(xiě)音樂(lè)時(shí)選取了怎樣的角度 。 【 提示 】 韓愈自始至終都是通過(guò)對(duì)音樂(lè)形象本身和聽(tīng)者感受的描繪來(lái)寫(xiě)音樂(lè) ， 把抽象的 、 瞬間即逝的音樂(lè)旋律用比喻和聯(lián)想的方式呈現(xiàn)出來(lái) ， 又通過(guò)自身的感受來(lái)描寫(xiě)其影響 ， 角度十分巧妙 。 2． 本詩(shī)是首描寫(xiě)音樂(lè)的作品 ， 為什么詩(shī)中不談音樂(lè)而是描摩場(chǎng)景呢 ？ 【 提示 】 這是運(yùn)用了 “ 通感 ” 的手法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的美妙 。 音樂(lè)本無(wú)形 、 無(wú)色 、 無(wú)味 ， 瞬間即逝 ，難以把握 ， 具有抽象的特點(diǎn) 。 詩(shī)人借助通感 ， 把欣賞音樂(lè)過(guò)程中產(chǎn)生的綜合性體驗(yàn) ， 用場(chǎng)景的形式表現(xiàn)出來(lái) ， 就使本來(lái)非常復(fù)雜 、 難以描繪的音樂(lè)變得目可視 、 手可觸了 。 3． 詩(shī)人為何說(shuō)自己 “ 未省聽(tīng)絲篁 ” ？ 【 提示 】 不是說(shuō)詩(shī)人不懂得欣賞音樂(lè) ， 而是說(shuō)自己從未聽(tīng)到過(guò)如此美妙的音樂(lè) ， 嘆為觀止 ， 以此來(lái)襯托出穎師技藝的高超 ， 是自謙之辭 。 4．詩(shī)中描摩了哪些場(chǎng)面？表現(xiàn)了音樂(lè)怎樣的變化？ 【 名師點(diǎn)撥 】 場(chǎng)景有兒女私語(yǔ)、勇士赴敵、云絮飛揚(yáng)、眾鳥(niǎo)喧啾、鳳凰高飛、鳳凰失勢(shì)落千丈等場(chǎng)面。 以上場(chǎng)景表現(xiàn)了音樂(lè)由裊裊升起，輕柔細(xì)屑而驟然昂揚(yáng)、激越。接著琴聲又由剛轉(zhuǎn)柔，呈起伏回蕩之姿，展示了高遠(yuǎn)闊大的意境。驀地，百鳥(niǎo)齊鳴、聲音細(xì)碎，于這喧鬧背景中，有高音昂起至極高又迅速向低音滑落。寫(xiě)出了音調(diào)的復(fù)雜變化，而這變化由于有場(chǎng)景作依托有了具象化的表現(xiàn)，我們似乎看到了勇士慨然赴敵的豪邁，看到了鳳凰不甘與凡鳥(niǎo)為伍，一心向上，飽經(jīng)躋攀之苦后，卻還是跌落下來(lái)的不幸。 5． 怎樣看待詩(shī)人的舉動(dòng) ， 他為什么不讓穎師彈琴了呢 ？ 【 名師點(diǎn)撥 】 詩(shī)人聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中 “ 起坐在一旁 ” 即在一旁起坐不寧 ， 這實(shí)際上是說(shuō)音樂(lè)與詩(shī)人的情感產(chǎn)生了共鳴 ， 詩(shī)人已進(jìn)入到音樂(lè)的境界里去了 ， 這表明了音樂(lè)的魅力 。 而詩(shī)人 “ 滂滂” 落淚而 “ 止之 ” 是因?yàn)榉f師的樂(lè)曲引發(fā)了他 “冰炭 ” 置腸的感受 ， 這實(shí)際上也是通感 。 是說(shuō)明詩(shī)人內(nèi)心情感變化劇烈 ， 一時(shí)火熱 ， 一時(shí)又冰涼， 以至于潸然落淚了 。 [細(xì)剖 深析 ] [樓主 ] 《 琵琶行 》 和 《 聽(tīng)穎師彈琴 》 都寫(xiě)出了音樂(lè)難以言傳的美妙。這兩篇描寫(xiě)樂(lè)音的名作究竟 “妙”在何處呢？ [沙發(fā) ] 在創(chuàng)作方法上：韓愈、白居易的描寫(xiě)是現(xiàn)實(shí)主義的，用作比喻的大都是生活中常見(jiàn)之物，并從各個(gè)不同角度把美妙的樂(lè)聲精巧細(xì)膩地再現(xiàn)出來(lái)。 他們是如實(shí)描述樂(lè)曲時(shí)而低回、時(shí)而高昂的旋律節(jié)奏，寫(xiě)出了樂(lè)曲演奏過(guò)程。韓愈以自己百感交集、無(wú)可名狀的體驗(yàn)來(lái)側(cè)面烘托琴聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，催人淚下；而白居易用聽(tīng)者入迷沉醉其中， “悄無(wú)言 ”、“秋月白 ”句，將人物、景物和諧烘托，突出琵琶女彈奏藝術(shù)的高妙，行文筆法是有區(qū)別的。 [板凳 ] 《 聽(tīng)穎
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