雷臺小學三年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧
2025-07-18 22:35 本頁面
【正文】 家庭教育方法不科學，和學校的教育配合不好，學生行為習慣缺乏持之以恒，學校家庭之間雖然溝通，尚未開始教育的真正合力。學校管理（1）制度建設不夠完善，學校管理還欠缺系統(tǒng)性。（2）校園文化底蘊不深，有待進一步提升。（3）回永寧居住的教師太少，租車上班租不上，班車到雷臺，早上時間太遲，這樣在雷臺小學工作的教師在教育教學方面的積極性受到一定的影響。發(fā)展機遇（1）按照縣委教體局優(yōu)化教育資源的安排布置，雷臺小學暫不屬于撤合并學校，學校規(guī)模繼續(xù)很小，但力求做到小而美。（各項工作及時完成）（2）國家逐步把農(nóng)村義務教育全面納入公共財政保障范圍，農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制的建立，政府逐年增大對農(nóng)村教育的投入，使學校逐步擺脫辦學經(jīng)費緊張的局面。面臨的挑戰(zhàn)（1）生源太少，家長對學校的希望太高，教學中補差工作壓力大，使學校能否確保李俊學區(qū)的前幾名。（2）校本培訓基本上流于形式，教學教研缺少緊扣課例研究，缺少為改進某一種教法的深度研究。小專題研究意義甚小。（3）教師的教學理念需要進一步提升，一年來先后派兩名教師到北京，大連去學習。但總體來說，新思想滯后，教師跟不上教改的節(jié)奏，對課改理念認識還比較淺,思想觀念的轉軌,教學方式的轉變有待進一步提高.(4)信息技術的運用太差。（跨越式課題在本校都無法實施）逼迫大齡教師要學微機。二、學校發(fā)展目標規(guī)劃。1學校發(fā)展總目標 今后的三年，辦學規(guī)模6個班，120名左右的學生，每年鞏固率達到97%以上，畢業(yè)率達到98%以上。把學校建設成為教師隊伍素質相對過硬，教育教學質量在李俊學區(qū)比較好的學校，學校管理比較規(guī)范，校園面貌較好，校園文化更加濃厚，綜合考核位居李俊學區(qū)的前三名。2學生素質培養(yǎng)目標教會學生學會做人，學會學習，教師將不斷指導和激勵學生的學習，為學生提供方法，關心學生的心靈成長，情緒、情感、個性發(fā)展，致使人格形成。培養(yǎng)學生有正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想。2—1科學文化素質：通過努力，在全縣質量檢測中教學成績由現(xiàn)在的第19名進入到第15名。22行為習慣素質學生行為習慣測評階段性目標年限品德修養(yǎng)文明禮貌法制安全環(huán)保衛(wèi)生總評優(yōu)秀率良好率優(yōu)秀率良好率優(yōu)秀率良好率優(yōu)秀率良好率優(yōu)秀率良好率201110%40%25%50%20%40%15%45%%%201215
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