科學(xué)教研組教學(xué)計劃-文庫吧
2025-07-18 21:35 本頁面
【正文】 習(xí)，真正達(dá)到“為自己的教學(xué)進(jìn)行研究，在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究”的目的。、賽課促課堂教學(xué)。本學(xué)期我們教研組將結(jié)合課堂大賽，積極開展學(xué)校同研一節(jié)課活動，采用自主備課和集體備課相結(jié)合的形式，既要構(gòu)思自己的方案，又要凝聚集體的智慧。3. 重視實驗教學(xué)，把實驗教學(xué)作專題進(jìn)行細(xì)化研究。 小學(xué)科學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，教學(xué)中大部分內(nèi)容是要求學(xué)生親自動手實驗操作，觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、理解和運(yùn)用知識，那么在課堂教學(xué)中如何提高實驗教學(xué)效果呢？我們教研組準(zhǔn)備從以下幾方面入手，加強(qiáng)實驗教學(xué)的細(xì)化研究。（1）單元準(zhǔn)備。為了能更好地進(jìn)行實驗教學(xué)，可能要準(zhǔn)備多種多樣的材料。因此，我們要充分利用學(xué)生的資源和力量，在上每一個單元前，教師開出一張材料清單，讓學(xué)生提前去收集，這就需要我們老師們要早熟悉教材，提前安排。學(xué)生無法準(zhǔn)備的材料則由教師收集。有了可做實驗的材料，學(xué)生才能“真刀實槍”地做科學(xué)實驗，學(xué)生通過自己動手、動腦獲得的知識，比教師講，學(xué)生聽的效果好上十倍。（2）課時準(zhǔn)備。也就是每節(jié)課上課前的準(zhǔn)備。實驗
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