最新xxxx工作計劃-文庫吧
2025-07-17 19:29 本頁面
【正文】 力；培養(yǎng)師生文明禮儀素養(yǎng)，打造鮮明的校園禮儀特色，實現(xiàn)人人有禮儀，個個講文明的新風(fēng)貌；開展豐富多彩的德育主題活動，發(fā)展學(xué)生的美好品德，尤其是小學(xué)高年級和中學(xué)部的勵志教育要經(jīng)常開展，每天一次，形成傳統(tǒng)；形成文明評比的系列標(biāo)準(zhǔn)，文明評比工作日常化，所有評比活動有目的、有過程記錄、有表彰、有總結(jié)。建立班主任工作標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞陌嗉壒芾黻犖?。制訂《中小學(xué)學(xué)生管理條例》，并認(rèn)真組織實施，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主要措施：構(gòu)建“全面育人、全體育人、全程育人”和“育人目標(biāo)具體化、育人內(nèi)容系列化、育人策略整合化、育人管理網(wǎng)絡(luò)化”七大措施?？茖W(xué)的教育引導(dǎo)在教育教學(xué)過程中，老師們認(rèn)真對待孩子的問題，仔細分析原因，因材施教，積極尋求解決問題的辦法，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。開展豐富的主題教育開展影響孩子一生的感恩、信心、愛心、快樂、誠信、合作、責(zé)任等12個品格主題教育月活動，加強學(xué)生思想道德修養(yǎng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，健全學(xué)生的人格。進行細化的習(xí)慣訓(xùn)練研究探索影響孩子一生的40個好習(xí)慣（包括12個學(xué)習(xí)習(xí)慣、8個生活好習(xí)慣、15個品行好習(xí)慣、5個心理健康好習(xí)慣），從孩子走路、打招呼、入廁、寫字、洗漱、吃飯、睡覺等細節(jié)抓起，從專注做好每一件影響孩子成長的小事開始，讓孩子們在充滿愛心的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。打造精彩的趣味活動精心打造“社團活動、社會實踐活動、寄宿生活訓(xùn)練、英語國際文化活動、校園快樂吉尼斯活動、跳騷市場”6大品牌系列活動，讓孩子在活動中健康快樂成長。禮儀教育：修訂并完善校本教材《美佛兒禮儀學(xué)》，將禮儀教育與文化熏陶密切地結(jié)合起來，努力營造一種具有美佛兒特色的校園文化。通過每個月的主題活動踐行“參與、體驗、感悟”的德育模式，使學(xué)生在實際生活中“知榮辱、明是非、講禮儀、盡職責(zé)”。青春期教育：重點幫助青春期的學(xué)生邁好青春第一步，變關(guān)鍵期、危險期為提升期、飛越期，給青春期孩子一個成功的教育。人生觀、價值觀教育：重點幫助學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo)，通過出口通道的多維性，建設(shè)“多元高中”，真正實現(xiàn)“對孩子的一生負(fù)責(zé)，為孩子的一生著想”。創(chuàng)建生活課程，培養(yǎng)健康生活能力和習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校學(xué)會生活學(xué)會做人的德育總體目標(biāo)，從本學(xué)期開始，學(xué)校要在學(xué)生的“衣、食、住、行”等日?；顒又杏心康?、有計劃、有組織地進行引導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)會自理、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心，大力開展培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的教育活動，具體內(nèi)容涉及吃飯、就寢、洗衣、洗澡、整理內(nèi)務(wù)、管理財物、交往、鍛煉等方方面面。創(chuàng)建文明集體標(biāo)準(zhǔn)，把文明集體評比深入到每個角落。文明集體的標(biāo)準(zhǔn)建立，就是要解決學(xué)校一些舊有存在的問題，比如教室太吵，早鍛煉集合慢、餐廳浪費等問題，我們以建立文明標(biāo)準(zhǔn)的方式，告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，然后通過評比，促進學(xué)生的文明行為養(yǎng)成。【比如文明餐桌標(biāo)準(zhǔn)：(1)桌面整潔；(2)無剩菜剩飯；(3)不講閑話。文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)：(1)起床鈴響，先醒的同學(xué)必須叫醒同室其他同學(xué)；(2)上鋪同學(xué)先整理床鋪，然后洗漱；下鋪的同學(xué)反之；(3)20分鐘之內(nèi)必須整理好床鋪，洗漱完畢，準(zhǔn)時到操場上集中早鍛煉；(4)宿舍內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放有序，室內(nèi)無異味；(5)宿舍成員無吸煙、喝酒、賭博等不良行為?！?重視副班主任、保育員和保潔員隊伍建設(shè)，逐步形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任、科任教師德育體系，各個環(huán)節(jié)都建立明確責(zé)任目標(biāo)，誰的環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰就得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。1強調(diào)員工隊伍的榜樣作用，尤其教師隊伍的表率作用。凡是要求學(xué)生做到的生活標(biāo)準(zhǔn)，每個員工要率先做到。1中學(xué)實施“德育導(dǎo)師制”。1繼續(xù)開展三個學(xué)會暨“學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”活動。1制訂校紀(jì)校規(guī)，尤其要建立對違紀(jì)行為處理的程序性制度，積極開展紀(jì)律宣傳和教育，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。（二）教學(xué)管理任務(wù)和目標(biāo)：各學(xué)部按照學(xué)校工作要求，制訂教學(xué)教研工作計劃和教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。90%以上的教師養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，中小學(xué)應(yīng)制訂明確工作要求和督促教師良好工作習(xí)慣形成的工作紀(jì)律；70%以上的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中小學(xué)分學(xué)段制定充滿年齡特征和學(xué)科特點的學(xué)習(xí)要求，并要求有相應(yīng)的紀(jì)律措施保障要求落實；學(xué)科學(xué)習(xí)模式形成初步經(jīng)驗和成果；實現(xiàn)學(xué)校決戰(zhàn)課堂的教學(xué)思想，落實學(xué)校要求的各項教學(xué)工作常規(guī)；初步建立日事日清的工作思想，做好學(xué)生學(xué)習(xí)診斷和培優(yōu)補差工作；開展多種學(xué)科競賽活動，以賽促學(xué)；按照普及和選拔的方式開展特長培養(yǎng)工作，以校隊方式組建特長班，搞好迎賓節(jié)的文藝節(jié)目和才藝表演的籌備工作完成學(xué)校下達的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)；制訂教師培養(yǎng)計劃，開展校級名師評比；主要措施：樹立質(zhì)量立校意識，貫徹“五堅持”：堅持目標(biāo)管理，堅持教學(xué)常規(guī)管理，堅持“雙主互動，學(xué)練結(jié)合”，堅持落實“雙基”，堅持教學(xué)效果。抓教師集體備課在目前師資力量還不是十分平衡的情況下，實施教師集體備課，有利于教師的發(fā)展，尤其是青年教師的成長。集體備課要求是：每個教研組每周要準(zhǔn)備1節(jié)集體備課，由一位教師主講，集體評課一次。具體要求：備課時由經(jīng)驗豐富的教師挑選一篇特級教師的教案復(fù)印給大家，并由這位教師給教研組教師講解教案，疏通教材，對照理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；然后大家修改教案，比誰改的多，改的好；各自改好后，進行集體交流，取眾人之長，由主講人執(zhí)筆，定案。經(jīng)教研組長簽字后，由指定教師開課。上完課后，執(zhí)教者必須要寫好教后一得。集體評課要針對課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，進行研究、探討、分析，群策群力解決教學(xué)中存在的問題。抓教師對學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)理解通過專家引領(lǐng)，正確解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)；以知識樹的形式，幫助教師建立知識系統(tǒng)觀念，并清晰將各知識點呈現(xiàn)方式進行收集整理，培養(yǎng)教師研究習(xí)慣，徹底解決教師眼界不寬學(xué)生不會的問題。教學(xué)常規(guī)務(wù)求實效教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，為此，要堅定不移把“備、講、改、輔、考”作為教學(xué)常規(guī)的核心，并把這些核心落實下去，以狠抓常規(guī)促教學(xué)質(zhì)量提高。建立教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核各個工作環(huán)節(jié)提出清晰可見的標(biāo)準(zhǔn)，尤其對不同的課型提出具體的要求，比如早讀課要求應(yīng)細化到幾個單詞、句子，哪篇文章，并有檢查落實，對沒有完成任務(wù)的同學(xué)還要有補救措施。備課方面：力爭做到“四堅持，一超前”。“四堅持
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