【總結(jié)】第三章物態(tài)變化第四節(jié)升華和凝華雪霧淞美麗的雪景奇絕的霧凇美麗的冰花放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質(zhì)能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?復(fù)習(xí)回顧一、升華:
2025-08-05 00:20
【總結(jié)】人類(lèi)共同生活的世界尤里·阿列克謝耶維奇·加加林地球水球一、海陸分布的特點(diǎn)三分陸地,七分海洋地球表面陸地面積占29%,海洋面積占71%。概括地說(shuō):從東西半球看:海洋集中在()陸地集中在()西半球東半球從南北半球看
2025-07-25 21:10
【總結(jié)】第一章設(shè)施的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和性能風(fēng)障?結(jié)構(gòu)?大風(fēng)障:籬笆、披風(fēng)草及土背?小風(fēng)障:谷草和玉米稈?性能?減弱風(fēng)速?穩(wěn)定氣流?提高地溫、氣溫風(fēng)障的結(jié)構(gòu)陽(yáng)畦?結(jié)構(gòu)?風(fēng)障、畦框及覆蓋物?性能?同風(fēng)障?減少熱輻射,畜熱能力
2025-02-21 13:58
【總結(jié)】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能?細(xì)胞學(xué)說(shuō)的不斷發(fā)展?細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?為了解植物生命活動(dòng)規(guī)律奠定基礎(chǔ)?RobertHookeandhis“cells”RobertHooke’smicroscope?1952年RE.Franklin拍攝到清晰的DNA晶體的X-衍射照片。1953年她認(rèn)為DN
2025-03-19 11:29
【總結(jié)】管理理論和工具此次培訓(xùn)的目的:1、掌握基本的管理理論和工具的作用?2、管理理論和工具的具體體現(xiàn)和類(lèi)別?3、如何建立共同的思維平臺(tái)和溝通平臺(tái)?4、正確的思考問(wèn)題是一項(xiàng)很難的工作嗎?5、我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)和思考問(wèn)題時(shí)有什么不足?6、如何
2025-01-20 13:01
【總結(jié)】酸suān甜tián17酸的和甜的葡萄架下,有一只狐貍。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄,可是一顆也沒(méi)摘到。于是,他指著架上的葡萄,說(shuō):“這葡萄是酸的,不能吃!”樹(shù)上的小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了,心里想:狐貍很聰明,他說(shuō)葡萄不能吃,那一定是很酸的。小松鼠把狐貍說(shuō)的話告訴
2024-11-21 02:26
【總結(jié)】你認(rèn)識(shí)它們嗎?人美版美術(shù)第三冊(cè)2、昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)1、昆蟲(chóng)的種類(lèi)3、我和昆蟲(chóng)在一起4、圖片資料你看到了什么顏色和花紋的昆蟲(chóng)?請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)這只蝗蟲(chóng)的身體有哪些部分?蝗蟲(chóng)結(jié)構(gòu)頭:觸角、眼、口器胸:足、翅腹請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)這只蝗蟲(chóng)的身體有哪些部分?蝗蟲(chóng)結(jié)構(gòu)對(duì)稱顏色犄角說(shuō)說(shuō)它們哪里最
2025-07-22 17:04
【總結(jié)】墨紅中學(xué)呂梅芬?火,第一次支配了一種自然力,從而把人從動(dòng)物界分離來(lái)!——恩格斯在日常生活和實(shí)驗(yàn)中,燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。物質(zhì)燃燒有哪些共同的現(xiàn)象呢?燃燒事例燃燒現(xiàn)象是否是氧化反應(yīng)鎂條在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒紅磷在氧氣中燃燒共同點(diǎn)與氧氣發(fā)
2024-11-24 13:44
【總結(jié)】第9課鳥(niǎo)和家禽蘇少版第四冊(cè)丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校宋國(guó)衡你是我的媽媽嗎?呵呵,傻孩子,我可不是你的媽媽?zhuān)沂切∝堖涞膵寢尅Uf(shuō)說(shuō)看:小鴨子和小貓咪有什么不同?始祖鳥(niǎo)猜謎語(yǔ):有個(gè)醫(yī)生技術(shù)高,尖嘴好象手術(shù)刀,啄開(kāi)樹(shù)皮把病瞧,叼出蛀蟲(chóng)一條條。
2025-08-05 18:54
【總結(jié)】力和運(yùn)動(dòng)初三物理總復(fù)習(xí)制作:興隆中學(xué):匡治萍復(fù)習(xí)目
2025-08-16 00:21
【總結(jié)】第一篇:科技發(fā)展利大還是弊大 反方 1環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞,空調(diào)與汽車(chē)尾氣的排放,造成臭氧層空洞與全球氣候變暖,土地沙漠化等等。而塑料的用量也與日俱增。1996年,我國(guó)的塑料包裝用量達(dá)243萬(wàn)噸,年...
2025-10-26 12:25
【總結(jié)】第一篇:外來(lái)詞是利還是弊 對(duì)外來(lái)詞“零翻譯”是利還是弊 外來(lái)詞的產(chǎn)生 隨著經(jīng)濟(jì)和信息的全球化,不同民族之間的貿(mào)易往來(lái)不斷加強(qiáng),科技文化交流日益頻繁。人們逐漸認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言是制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素...
2025-10-26 03:20
【總結(jié)】電學(xué)概念掌握系列摩擦起電形成電流的原因電路的探秘《科學(xué)》八年級(jí)第三冊(cè)第四章(補(bǔ)充內(nèi)容二)回顧:1、摩擦過(guò)的物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電,或說(shuō)物體帶了電荷。2、檢驗(yàn)物體帶電的方法:A、驗(yàn)電器法:觀察驗(yàn)電器的金屬箔是否張開(kāi)。B、帶電體性質(zhì)法:帶電體具有吸引輕小物體的
2025-05-13 10:22
【總結(jié)】第一篇:科技發(fā)展利大弊大辯論 科技發(fā)展利大弊大辯論 正方一辯:(上網(wǎng)方面) 各位老師、同學(xué)、對(duì)方辯友,大家好!人類(lèi)將步入信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越強(qiáng)烈地介入我們的生活,越來(lái)越貼近我們小學(xué)生。小學(xué)生上網(wǎng)...
【總結(jié)】蒙臺(tái)梭利教育在中國(guó)的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)一、蒙臺(tái)梭利教育在中國(guó)的現(xiàn)狀二、蒙臺(tái)梭利教育在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)蒙臺(tái)梭利教育(法)蒙臺(tái)梭利教育法是意大利教育家蒙臺(tái)梭利博士提出的兒童教育法,實(shí)質(zhì)上可以理解為是一種課程模式或者是一種教育方案,既包括抽象的教育思想又包括具體的操作方法。
2025-08-01 16:04