【總結】海難事故偵察---兇手是誰？?1912年秋天，當時世界上最大的和“泰坦尼克號”是“同胞兄弟”的遠洋巨輪“奧林匹克”號正在大海中航行，在距離他100米以外有一艘比他小的多的“豪克”號鐵甲巡洋艦，正與他高速平行行駛著。突然間，
2024-11-24 16:04
【總結】流體的壓強和流速的關系豐滿區(qū)實驗中學呂佳寧溫馨提示1、你準備用什么方式改變流體的流速？2、你準備改變哪部分流體的流速？3、你通過什么現象反映壓強的變化？匯報要點?1、你選擇的實驗器材是什么？?2、請你說出實驗過程和實驗現象。?4、實驗現象說明壓強是如何變化的？?5、你得出了什么結論？
2025-09-19 18:55
【總結】第4節(jié)流體的壓強與流速的關系1把一個乒乓球放在一個漏斗里，從下方漏斗口處用力吹氣，乒乓球會怎樣？如果將漏斗倒置，乒乓球用手托住放在漏斗口處用力吹氣，吹氣時手松開，結果會怎樣？為什么？21流速大,壓強小2流速大,壓強大3流速與壓強無關
2025-05-11 04:33
【總結】流體壓強與流速的關系流體?流體？液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。時的壓強稱作流體壓強。在離桌邊２－３cm處放一鋁質的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬幣跳得最高，是
【總結】流體壓強與流速的關系說課內容人教版新課標第十四章第四節(jié)主要由“流體壓強與流速之間存在什么關系”和“飛機的升力如何產生”兩個核心問題組成，是對《大氣壓強》《液體壓強》等力學知識的延伸和拓展，是初中力學的重點。教材分析學情分析好奇心強，思維活躍，對直觀
2024-11-30 14:15
【總結】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣，在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿，高度約２cm，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿，比一比，誰的硬幣是跳高冠軍！氣體壓強與流速的關系●
2024-11-23 10:41
【總結】第一篇：流體壓強與流速的關系教案 一、教學目標 （一）知識目標：通過實驗探究，初步了解流體壓強與流速的關系及其應用。 （二）能力目標：鍛煉學生的觀察能力、實驗能力，提高學生的猜想與假設的能力...
2025-10-16 00:24
【總結】第四節(jié)流體壓強與流速的關系1、流體：液體和氣體的統(tǒng)稱流體壓強與流速有什么關系呢？問題：猜一猜猜想一：流速小，壓強?。涣魉俅?，壓強大。猜想二：流速小，壓強大；流速大，壓強小。猜想三：氣體在流速大的地方壓強小,在流速小的地方壓強大.做一做分析論證在氣
2024-11-10 22:17
【總結】(M+m)gP0SPS0(M+m)gP=P+S?21s=d4MgP0SFPS0Mg-FP=P+S實驗步驟：1、用彈簧秤測出活塞的重力Gm=g3、套上橡皮帽4、把針筒固定在鐵架臺上2、把活塞放到針筒內（大約在1/2左右）
2025-09-21 12:35
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 流體壓強與流速的關系說課稿 流體壓強與流速的關系說課稿1一、說教材 1、教材的地位和作用： 本節(jié)是第八章第四節(jié)，在此之前學生學習了固體的壓強、液體壓強...
2025-04-15 03:18
【總結】流體壓強與流速的關系1、流體液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。2、流體壓強流體流動時的壓強稱作流體壓強。少女長發(fā)被火車氣流卷住不幸喪命火車輪下2022年01月26日下午3時許，在老成仁路琉璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳
2025-08-15 22:33
【總結】流體壓強與流速的關系吉林省集安市第二中學于世軍探究:地窖門為什么會飛起來?用硬幣模擬地窖門，怎么才能讓它飛起來？?你吹氣的氣流是什么方向??你能用示意圖描繪出氣流的方向與硬幣的飛行的路徑嗎?流體壓強與流速的關系探究:氣體壓強與流速的關系ABC氣體壓強
2024-11-12 00:04
【總結】思考：1、秋天樹葉散落在馬路邊上，當一輛高速行駛的汽車駛過路面時，樹葉將（）（從路邊飛向路兩旁/從路旁飛向汽車）2、為什么我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時，護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航？3、幾十噸甚至上百噸重的飛機為什么能騰空而起，在空中飛行呢？流體
2024-11-24 16:48
【總結】流體壓強與流速的關系【教學目標】通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關系。課程理念的滲透和學生個性的培養(yǎng)：通過參與從生活走向物理科學探究活動，學習制訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，觀察物理現象，能簡單描述所觀察物理現象的主要特征，歸納簡單的科學規(guī)律。讓學生真切地感受到科學的真實性，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理，使學生產生強烈的求知欲，樂于參與觀察、實驗等科學實踐活
2025-04-17 05:33
【總結】第4節(jié)流體壓強與流速的關系。。。1912年秋天，遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當兩船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖去，結果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。對著桌上的硬幣吹氣，看看有什么現象？對著兩張平行拿著的紙吹氣，你會發(fā)現什么
2025-02-21 12:56
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