【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)《化學(xué)》第二章第四節(jié)自然界中的水自然界中的水電解水的實(shí)驗(yàn)圖通電后,電極上出現(xiàn)氣泡。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可加入少量硫酸或氫氧化鈉。觀察1.與電源正、負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體體積比是多少?與電源正、負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體體積比是1:21.
2024-11-30 14:13
【總結(jié)】第三單元自然界的水水分子和原子水的組成水的凈化愛護(hù)水資源①分子原子的定義②認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒③分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系④用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化⑤用微粒的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化①水的電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論②氫氣的物理性質(zhì)③氫氣的檢驗(yàn)、驗(yàn)純方法及氫
2025-03-26 23:29
【總結(jié)】自然界的水循環(huán)南靖一中張崢嶸水圈的構(gòu)成?從數(shù)量看,地球上的水體哪一種最主要??陸地水包括哪些水體??陸地水中儲(chǔ)量最豐富的是何種水體??人類利用的水資源主要來自何種水體??水量巨大的海水和冰川為何沒有大量利用?陸地上的水體及其相互關(guān)系?圖中體
2025-08-01 13:59
【總結(jié)】第四節(jié)自然界中的水1、知識(shí)與技能:(1)認(rèn)識(shí)水的組成;(2)粗略了解天然水、自來水、飲用水、礦泉水和蒸餾水的區(qū)別;(3)認(rèn)識(shí)水與人類的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)水是人類寶貴的資源;(4)了解水污染的因素和水凈化的基本方法;(5)懂得過濾,蒸發(fā)的目的,學(xué)習(xí)過濾和蒸發(fā)的基本裝置和操作方法。2、過程與方法:(1)能從水的分解和
2024-12-08 21:57
【總結(jié)】主講人:騰德群初中化學(xué)自然界中的水2考綱與考點(diǎn)分析考綱要求1.認(rèn)識(shí)水的組成,能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,由此推斷出水是由氫元素和氧元素組成的。2.知道自然界的水與純水的區(qū)別,知道硬水和軟水的區(qū)別并能用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分。3.知道吸附、沉淀、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法,能夠
2025-06-15 12:13
【總結(jié)】1可逆與不可逆如果系統(tǒng)從某一狀態(tài)變到另一狀態(tài)后,能夠再回復(fù)到原來的狀態(tài),并且同時(shí)使系統(tǒng)的環(huán)境也回復(fù)到原狀,這樣的過程就是可逆過程。二自然界的系統(tǒng)演化(一)可逆性與不可逆性(是否有時(shí)間箭頭)
2025-07-24 06:20
【總結(jié)】韶關(guān)市第十三中學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)(2020-2020學(xué)年第一學(xué)期)課程名稱:九年級(jí)化學(xué)(上)主備教師:謝衛(wèi)華任課教師:謝衛(wèi)華課題:第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源課型:新課課時(shí):課時(shí):一課時(shí)總第課
2024-11-24 19:49
【總結(jié)】?你知道水是一種什么樣的物質(zhì)嗎?它有什么性質(zhì)??你能列舉出水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一些應(yīng)用實(shí)例嗎??水、冰和水蒸氣相互之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?請(qǐng)用圖示說明,并描述自然界中的這種變化?無色透明的自來水是純凈物還是混合物?列舉有關(guān)的事實(shí)或通過實(shí)驗(yàn)來證明你的觀點(diǎn)既然水是如此的寶貴,那么,水究竟是由什么組成的?1.思考玻璃管中
2024-11-19 10:32
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界的水考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1愛護(hù)水資源6年3考辨一辨?。(√)2.防治水污染提倡不使用含磷洗衣粉。(√)3.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥。(×)4.大力開采地下水,供給生產(chǎn)和生活
2025-06-13 03:44
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第四單元自然界的水考標(biāo)要求備考指津及危害,形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。2.了解生活中常用的水的凈化方法及硬水軟化的簡(jiǎn)單方法。3.初步學(xué)習(xí)使用過濾的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。4.認(rèn)識(shí)水的組成,知道蒸餾水與生活用水、硬水與軟水的區(qū)別。5.知道氫氣的物理性質(zhì)和用途。6.了解氫氣的化學(xué)性質(zhì)。7.會(huì)
2024-12-03 21:30
【總結(jié)】動(dòng)物在自然界中的作用王宏北京市第一六一中學(xué)蕾切爾?卡遜美國(guó)生物學(xué)家生物圈Ⅱ號(hào)實(shí)驗(yàn)蜜蜂熊蜂熊蜂與蜜蜂相比,它具有較長(zhǎng)的口器和旺盛的采集力,能抗惡劣環(huán)境,對(duì)溫室授粉有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。歐洲目
2025-04-29 04:51
【總結(jié)】第三單元自然界的水桂林山水黑龍?zhí)镀俨继煅暮=呛D蠉u的果實(shí)【探究實(shí)驗(yàn)】如裝置所示,接通電源,觀察電極上和試管內(nèi)的現(xiàn)象。課題1水的組成【提出假設(shè)】水是由什么組成的?【觀察實(shí)驗(yàn)】1、接通電源后,兩試管中有什么現(xiàn)象出現(xiàn)?2、
2024-11-28 00:48
【總結(jié)】課時(shí)8自然界中的水(1)自學(xué)導(dǎo)航1.下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池極(2)A試管里產(chǎn)生的是氣;B試管里產(chǎn)生氣;B試管里的氣體可用來檢驗(yàn)。(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式5日是世界
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】這些圖片中的物體在使用時(shí)有什么共同的特點(diǎn)?做一做用身邊的物體產(chǎn)生電從上而下用干凈的手帕捋塑料細(xì)絲,觀察發(fā)生的現(xiàn)象用鋼鋸條鋸開塑料泡沫,觀察現(xiàn)象用尺摩擦頭皮或衣服,之后馬上接近小紙屑,觀察現(xiàn)象在摩擦的過程中使物體帶上了電摩擦起電為什么兩種不同物體相互摩擦后會(huì)使它
2025-08-16 00:07