微軟用戶走進(jìn)中華第一職教航母——訪長春職業(yè)技術(shù)學(xué)走進(jìn)中華第一職教航母——訪長春職業(yè)技術(shù)學(xué)-文庫吧
2025-07-15 05:54 本頁面
【正文】 2年3月，原有的國家級重點(diǎn)職業(yè)高中——長春市計(jì)算機(jī)學(xué)校、國家級重點(diǎn)中專——長春市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！L春市第六中等專業(yè)學(xué)校、省級重點(diǎn)職業(yè)高中——長春市旅游職業(yè)中專，與長春市輕工業(yè)學(xué)校、長春市第四中等專業(yè)學(xué)校、長春市機(jī)電技術(shù)學(xué)校、長春市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校和長春市電大附屬職業(yè)高中等5所特色校合并，打造成了一艘全國一流的職業(yè)教育“航空母艦”——長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院。原九所學(xué)校遷入新校舍，“職教航母”開始起航。2003年，吉林省廣播電視學(xué)校并入,2004年，長春市財(cái)政學(xué)校并入，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院最終完成了“十一校合一”的資源整合。 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為長春職業(yè)教育的“龍頭”學(xué)校、吉林省乃至全國職業(yè)教育的“航母”，集信息、工程、商貿(mào)、旅游、外國語言、汽車、廣播電視等七個(gè)學(xué)科或行業(yè)于一身，融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、社會(huì)培訓(xùn)教育等76個(gè)專業(yè)于一體，學(xué)院占地面積30萬平方米，設(shè)7個(gè)分院，專任教師500余人，全日制在校生1萬余人。每年向社會(huì)輸送初、中、高級職業(yè)技術(shù)技能型專門人才3000余人。 每當(dāng)談及學(xué)院的情況，從海外留學(xué)歸來，通過全省招聘產(chǎn)生的院長曲海波，就會(huì)興致勃勃，滔滔不絕……在“技工荒”告急的關(guān)鍵時(shí)刻，長春市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重振雄風(fēng)，無疑為低迷的職業(yè)教育注入了一針強(qiáng)心劑。藍(lán)色大軍以不可抗拒的力量和氣勢，顛覆了“勞心”與“勞力”的利害關(guān)系。有人不禁要說，一個(gè)高級電焊工，好像比做白領(lǐng)的公務(wù)員掙得錢還多呢,誰說藍(lán)領(lǐng)不如別人？ “一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天?！? 由此，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院將自身的資源優(yōu)勢、師資優(yōu)勢等各種優(yōu)勢，盡情演繹，共同唱響了“眾人劃漿開大船”的時(shí)代樂章。第二章:術(shù)業(yè)有我專攻 輩出精英 “當(dāng)不了科學(xué)家，就做個(gè)能工巧匠?！?當(dāng)代工人的楷模許振超，早在30年前就確立了人生坐標(biāo)。人才強(qiáng)國需要的不僅僅是金領(lǐng)、銀領(lǐng)、白領(lǐng)，同樣離不開作為新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人的藍(lán)領(lǐng)。 隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，吉林省最大的工業(yè)產(chǎn)業(yè)群、物業(yè)群、商業(yè)群和旅游資源群，應(yīng)運(yùn)而生，數(shù)以萬計(jì)的專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，虛位以待。一個(gè)空前龐大的職業(yè)技術(shù)技能型人才需求市場已經(jīng)形成。整合資源，打造“職教航母”，實(shí)施藍(lán)領(lǐng)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略，勢在必行。 為了培養(yǎng)出適應(yīng)市場需要的,全面發(fā)展的,為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的各層次技術(shù)應(yīng)用型人才，學(xué)院首先從更新教學(xué)觀念出發(fā)，以教學(xué)改革為突破口，在培養(yǎng)什么樣的學(xué)生、怎樣培養(yǎng)學(xué)生等方面，進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。確立了以人才市場需求為導(dǎo)向的教學(xué)理念，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能型、應(yīng)用型人才，堅(jiān)持多元化人才培養(yǎng)教育模式，積極發(fā)展五年制高等職業(yè)教育，兼顧中等職業(yè)教育，帶動(dòng)三年制高等職業(yè)教育，探索本科層次的高等職業(yè)教育，全力構(gòu)筑培養(yǎng)各方面、各層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。 同時(shí)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，使教師具備“雙師素質(zhì)”、“雙師資格”。學(xué)院積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師走向社會(huì)，全面提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，要求教師特別是專業(yè)教師，聯(lián)系一家企業(yè)、學(xué)精一門技術(shù)、結(jié)識一批專家和技術(shù)能手,使教師理論教學(xué)能上講臺(tái)，實(shí)踐教學(xué)能上“機(jī)臺(tái)”，達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的高度一致和統(tǒng)一。 在硬件上下力氣，加大教學(xué)設(shè)備建設(shè)和投入，使學(xué)生能夠接觸和體驗(yàn)世界新技術(shù)、新工藝，校園內(nèi)采用AVAYA綜合布線系統(tǒng)、CISCO交換機(jī)頂端設(shè)備，裝備了世界一流的廣播、語音、有線、監(jiān)控、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等智能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，視頻、網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)14000個(gè)；教學(xué)用多媒體機(jī)房80個(gè)，微機(jī)2600余臺(tái)；DVCOM系列電化教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)代語音教室8個(gè)；2400平方米的實(shí)訓(xùn)加工中心，有數(shù)控加工中心兩個(gè)、數(shù)控車床5臺(tái)以及日本SODICK線切割機(jī)、瑞士SP－3火花成型機(jī)和車、鉆、銑、刨、磨、注塑等通用設(shè)備數(shù)十臺(tái)；整套的汽車維護(hù)、修理設(shè)備和專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)；證券交易模擬中心、電算
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