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正文內(nèi)容

初中語文教師德育工作總結(jié)-文庫吧

2024-10-21 17:51 本頁面


【正文】 講演等。這些活動豐富學(xué)生德語文知識、技能,提高學(xué)生的素質(zhì),這使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)他們積極向上的情感。例如語文活動的比賽,既能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,也能讓學(xué)生感受到集體協(xié)作的重要性。古典詩歌朗誦、講成語故事,讓學(xué)生們能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國語 言文字的精煉形象,祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,從而激發(fā)他們的愛國情感。 五、利用課外輔導(dǎo)進(jìn)行德育滲透 課外輔導(dǎo)如開展培優(yōu)扶差,批改作業(yè),指導(dǎo)練筆等,這是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充,深化、鞏固,當(dāng)然也是語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑。大家知道,課堂教學(xué)實在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種教學(xué)活動,對知識分析、理解及德育滲透難免要受時間、空間的限制,影響教育教學(xué)效果的提高,而課外輔導(dǎo),相對限制少,使教師更容易因材施教,根據(jù)學(xué)生的性格特點、知識現(xiàn)狀進(jìn)行少數(shù)或個別的輔導(dǎo),這樣教育教學(xué)更有針對性、更具體、形象。不僅提高教育教學(xué)的效率,連效果也 得到增強(qiáng),例如培優(yōu)撫差,因為對象使學(xué)生群體的兩極,人數(shù)較少,這 就方便了教師有針對行的輔導(dǎo),自然德育滲透也能更具體、實在、形象、直接。作業(yè)批改,如日記、作文,教師可以通過評語,知道學(xué)生,鼓勵學(xué)生樹立信心,確定正確的世界觀、人生觀,不斷增強(qiáng)自身的道德情操。并將它化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力。 總而言之,德育滲透的形式、途徑多種多樣,作為一名語文教師,應(yīng)當(dāng)立足于與文學(xué)課教學(xué),積極探索,積極參與教改,充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢,挖掘語文教材的德育因素,在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透,使之成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、涉過的動 力,將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的,具有健康人格的社會小公民。 大頂中學(xué) 孫承貴 篇二:九年級語文德育工作總結(jié) 九年級語文德育滲透總結(jié) 《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指出: “ 語文訓(xùn)練必須重視思想政治教育和國情教育。思想政治教育和國情教育必須根據(jù)語文學(xué)科的特點,滲透在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的社會主義道德情操、健康的審美觀和高尚的愛國主義精神,提高社會主義覺悟。 ” 因而,作為語文教師,一方面要落實語文教學(xué)任 務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力;另一方面,要結(jié)合課文內(nèi)容,加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,做到文道統(tǒng)一。筆者就初中語文教學(xué)中的德育滲透,作一粗淺探討。 一、 在感悟漢字的深奧莫測中滲透德育。 我們在日常語文教學(xué)中,經(jīng)常從漢字的造字原理上與學(xué)生進(jìn)行推敲。這里有時就蘊含一定的德育因素。例如:如 “ 愛 ” 字,它的繁體字是 “ 愛 ” 。字的頂端是 “ 放在盤子里的一顆心;中間的心表示發(fā)自內(nèi)心地對待朋友,這就是愛 ” —— 對學(xué)生進(jìn)行愛心教育。諸如此類,我們通過解說漢字原理,使學(xué)生深刻理解博大精深的漢字文化,對漢字與漢語言作為母語產(chǎn)生發(fā)自心底的自豪感,滲透德育教育。 二、在閱讀教學(xué)中滲透德育。 愛國主義教育。通過語文教學(xué)進(jìn)行愛國主義教育,是落實語文教學(xué)大綱的要求。我們通過學(xué)習(xí)《沁園春 雪》 — 毛澤東等課文,激發(fā)愛國之情;通過學(xué)習(xí)《陳涉世家》等課文,讓學(xué)生了解歷史上杰出人物的豐功偉績,鼓勵學(xué)生從小樹立報國之志。 求實教育。例如《事物的正確 答案不止一個》一文,透過尋找事物的正確答案,不止一個,讓學(xué)生明晰要正確的尋找事物 的正確答案 ?? 讓學(xué)生在體味、賞析的同時,提升學(xué)生對思考與把握。 三、在作文教學(xué)中滲透德育。 只有學(xué)生親耳所聽、親眼所見、親手去做,這樣寫出來的文章才才有感染力。同時也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的好機(jī)會。如:在慶祝建黨
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