【正文】 研管理制度脫離實(shí)際，班主任管理失實(shí)，可能導(dǎo)致影響教師教學(xué)管理積極性，甚至妨礙學(xué)生發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)；不能主動(dòng)參加民主議事、民主決策，可能導(dǎo)致影響學(xué)校教學(xué)管理工作正常發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)。√思想道德風(fēng)險(xiǎn)工作上不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，或弄虛作假、虛報(bào)浮夸求政績(jī)；漠視群眾利益和需求，脫離實(shí)際，有形式主義、官僚主義傾向；如果自律不嚴(yán)，易出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)、貪圖享受，獨(dú)斷專行、軟弱渙散，以權(quán)謀私等風(fēng)險(xiǎn)?！淌形訌?qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制崗位圖表三崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查登記表單位： 填表日期： 年 月 日崗 位名 稱主任責(zé)任人姓名施榮革所屬部門(mén) 黨政辦崗位風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)二級(jí)崗位權(quán)力事項(xiàng)負(fù)責(zé)教師考勤、學(xué)校會(huì)議組織，起草并擬定學(xué)校各種規(guī)劃，收發(fā)上報(bào)上級(jí)部門(mén)材料；學(xué)校公章、校黨支部印章管理及使用；校外部門(mén)聯(lián)絡(luò)及學(xué)校接待工作；指導(dǎo)學(xué)校報(bào)賬員相關(guān)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校部分用品的采購(gòu)。風(fēng)險(xiǎn)類別風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高中低權(quán)力行使（崗位職責(zé)）風(fēng)險(xiǎn)工作項(xiàng)目瑣碎繁多，可能產(chǎn)生消極抱怨，固步自封的風(fēng)險(xiǎn)；文件收發(fā)、會(huì)議組織不夠及時(shí)，可能產(chǎn)生影響學(xué)校正常工作秩序的風(fēng)險(xiǎn)；教師考勤監(jiān)管不嚴(yán)，可能產(chǎn)生教師工作態(tài)度不端正的風(fēng)險(xiǎn)；在學(xué)校購(gòu)買(mǎi)備品材料過(guò)程中，可能產(chǎn)生吃拿回扣，為個(gè)人謀取私利。 √制度執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)教職工考勤制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格，可能存在依據(jù)人情考核的情況，導(dǎo)致評(píng)比不公正的風(fēng)險(xiǎn)；不能積極參與民主議事、民主決策，可能導(dǎo)致獨(dú)斷專行的風(fēng)險(xiǎn)；違反財(cái)務(wù)規(guī)定，可能產(chǎn)生用公款核銷應(yīng)由個(gè)人承擔(dān)的費(fèi)用?！趟枷氲赖嘛L(fēng)險(xiǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校接待工作，可能收到影響，產(chǎn)生理想信念不堅(jiān)定，難以抗拒利益誘惑，滋生腐敗思想；民主意識(shí)相對(duì)缺乏，不愿接受監(jiān)督，產(chǎn)生以不正當(dāng)方式謀求個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益的思想意識(shí)?！淌形訌?qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制崗位圖表三崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查登記表單位： 填表日期： 年 月 日崗 位名 稱副主任責(zé)任人姓名邱雪英所屬部門(mén) 黨政辦崗位風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)二級(jí)崗位權(quán)力事項(xiàng)協(xié)助主任管理完成黨政辦日常工作，擬定學(xué)校校歷；協(xié)助完成教師考勤、學(xué)校會(huì)議組織，起草并擬定學(xué)校各種規(guī)劃，收發(fā)上報(bào)上級(jí)部門(mén)材料等工作；監(jiān)督學(xué)校公章管理及使用；協(xié)助完成教師聘任、調(diào)動(dòng)管理，學(xué)校臨時(shí)用工人員管理、醫(yī)療保險(xiǎn)管理等工作。風(fēng)險(xiǎn)類別風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高中低權(quán)力行使（崗位職責(zé)）風(fēng)險(xiǎn)工作項(xiàng)目瑣碎繁多，可能產(chǎn)生消極抱怨，固步自封的風(fēng)險(xiǎn)；文件收發(fā)、會(huì)議組織不夠及時(shí)，可能產(chǎn)生影響學(xué)校正常工作秩序的風(fēng)險(xiǎn)；教師考勤監(jiān)管不嚴(yán)，可能產(chǎn)生教師工作態(tài)度不端正的風(fēng)險(xiǎn)。 √制度執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)教職工考勤制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格，可能存在依據(jù)人情考核的情況，導(dǎo)致評(píng)比不公正的風(fēng)險(xiǎn)；不能積極參與民主議事、民主決策，可能導(dǎo)致獨(dú)斷專行的風(fēng)險(xiǎn)?！趟枷氲赖嘛L(fēng)險(xiǎn)可能由于受到工作環(huán)境以外其他思想的影響，產(chǎn)生理想信念不堅(jiān)定，滋生腐敗思想的風(fēng)險(xiǎn)；民主意識(shí)相對(duì)缺乏，不愿接受監(jiān)督，可能產(chǎn)生以不正當(dāng)方式謀求個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益的思想意識(shí)。√市委加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制崗位圖表三崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查登記表單位： 填表日期： 年 月 日崗 位名 稱主任責(zé)任人姓名李秀芝所屬部門(mén) 教務(wù)處崗位風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)二級(jí)崗位權(quán)力事項(xiàng)制定本部門(mén)的工作規(guī)章制度，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的指示、規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，擬訂學(xué)校教學(xué)方面有關(guān)規(guī)章制度及各種教學(xué)文件；負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作，負(fù)責(zé)課程、教材、課改的建設(shè)與管理；負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)改革，負(fù)責(zé)組織教育教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)工作，承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)的組織、運(yùn)行和管理工作。 風(fēng)險(xiǎn)類別風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高中低權(quán)力行使（崗位職責(zé)）風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行不到位，可能導(dǎo)致影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)教師考核管理不嚴(yán)，可能導(dǎo)致教師懈怠教學(xué)工作的風(fēng)險(xiǎn)；教材征訂版別、數(shù)量錯(cuò)誤，考試安排不合理，試題管理不嚴(yán)，成績(jī)分析有誤，可能導(dǎo)致貪圖安逸，影響教學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)?！讨贫葓?zhí)行風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部管理制度不夠健全，管理不夠及時(shí)，不夠細(xì)致，可能導(dǎo)致本處室人員工作疏忽的風(fēng)險(xiǎn)；民主議事、民主決策不能落到實(shí)處，可能導(dǎo)致獨(dú)斷專行，影響教學(xué)工作的風(fēng)險(xiǎn)。教師評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、教學(xué)崗位的安排不按照規(guī)定進(jìn)行，可能產(chǎn)生優(yōu)親厚友，相關(guān)工作不公正的風(fēng)險(xiǎn)。√思想道德風(fēng)險(xiǎn)忽視思想政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，可能產(chǎn)生信念動(dòng)搖、教學(xué)工作停滯的風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)教師業(yè)務(wù)水平及學(xué)校情況了解不夠充分，可能導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)。√市委加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制崗位圖表三崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查登記表單位： 填表日期： 年 月 日崗 位名 稱主任責(zé)任人姓名王海英所屬部門(mén) 政教處崗位風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)二級(jí)崗位權(quán)力事項(xiàng)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制訂、實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織和領(lǐng)導(dǎo)好德育工作隊(duì)伍，定期研討學(xué)生思想情況和特點(diǎn)，分層次，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作和班主任管理、評(píng)比，并組織班主任訂好班級(jí)計(jì)劃；深入學(xué)生，經(jīng)常了解學(xué)生思想品德、生活、體衛(wèi)等情況，根據(jù)活的思想．有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，隨時(shí)提出改進(jìn)思想工作的意見(jiàn)；定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)議，按校長(zhǎng)的要求，交流情況，總結(jié)工作，部署工作，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任做好學(xué)生的教育工作。期末對(duì)年級(jí)組、班主任工作質(zhì)量的考核提出主要依據(jù)；主持對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲事項(xiàng)和資助困難學(xué)生事項(xiàng)。風(fēng)險(xiǎn)類別風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)描述風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高中低權(quán)力行使（崗位職責(zé)）風(fēng)險(xiǎn)不加強(qiáng)自身師德、師風(fēng)，可能產(chǎn)生有損教師形象的風(fēng)險(xiǎn)；班主任評(píng)比考核、學(xué)生獎(jiǎng)懲，可能產(chǎn)生優(yōu)親厚友的風(fēng)險(xiǎn)；在招生工作、學(xué)籍管理中，如監(jiān)督不利，容易產(chǎn)生以權(quán)謀私。√制度執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處罰失當(dāng)，可能導(dǎo)致違犯學(xué)校講評(píng)制度的風(fēng)險(xiǎn)；班主任考核評(píng)比優(yōu)親厚友，可能導(dǎo)致影響學(xué)校教學(xué)制度執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)；違反招生制度的有關(guān)規(guī)定，降低分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生，從中謀取私利，造成生源質(zhì)量嚴(yán)重下降?！趟枷氲赖嘛L(fēng)險(xiǎn)如果忽視思想政治理論學(xué)習(xí)，可能產(chǎn)生理想信念不堅(jiān)定，工作停滯不前，腐敗蔓延滋生的風(fēng)險(xiǎn)；忽視師德學(xué)習(xí)，可能出現(xiàn)有損教師形象的情況；在重大利益面前，容易滋生腐敗思想?！淌形訌?qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制崗位圖表三崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查登記表單位： 填表日期： 年 月 日崗 位名 稱副主任責(zé)任人姓名李東所屬部門(mén) 政教處崗位風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)三級(jí)崗位權(quán)力事項(xiàng)協(xié)助主任制訂、實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織和領(lǐng)導(dǎo)好德育工作隊(duì)伍；協(xié)助主任從事班主任管理、評(píng)比，并組織班主任訂好班級(jí)計(jì)劃；深入學(xué)生，經(jīng)常了解學(xué)生思想品德、生活、體衛(wèi)等情況，隨時(shí)提出改進(jìn)思想工作的意見(jiàn)。配合年級(jí)長(zhǎng)、班主任及時(shí)處理問(wèn)題學(xué)生，并做好文字記錄，記入檔案，處理