兒童表演課的好處-文庫吧
2025-07-14 18:32 本頁面
【正文】 能力，將通過表演學(xué)習(xí)到的能力運(yùn)用在生活的方方面面。二、玩游戲是不是學(xué)習(xí)？緊接這我們來談?wù)勥@個(gè)游戲，玩游戲？不是浪費(fèi)時(shí)間，做沒有意義的事情嗎？是這樣么？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說，我們說一個(gè)孩子聰明，聰明是什么？就是背的東西多？做數(shù)學(xué)題快？站在表演素質(zhì)的角度上來說，聰明應(yīng)該是記憶力、反應(yīng)力、理解力、想象力的結(jié)合。記憶力——可以通過讀書和生活來積累，絕大多數(shù)孩子可以在學(xué)校掌握。反應(yīng)力呢？理解力呢？想象力呢？這三個(gè)方面是需要通過“游戲”來解決，我所說的游戲不是俠義上我們想當(dāng)然說認(rèn)為的“玩”，是一種可以掌握能力的游戲。兒童表演才能的開發(fā)，更重要的是在開發(fā)兒童的智力水平和接受普及的藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上。技能可以短期內(nèi)學(xué)會(huì)，但是素質(zhì)確是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的。童年的時(shí)光是在未來永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的，時(shí)光不可以倒流，那些被大人們看似幼稚的游戲正是孩提時(shí)充滿樂趣的生活，沒有人沒有童年，誰能沒有童年呢？但沒有人永遠(yuǎn)童年，讓孩子去享受他一輩子難忘而短暫的童年吧。三、表演的人才和藝術(shù)院校招收的表演學(xué)生是什么？很簡(jiǎn)單，從通俗意義上講，是一張白紙，白紙只是個(gè)泛泛的理解，其實(shí)是一個(gè)有著自己天性的真實(shí)的人。要做到這點(diǎn)，并沒有那么得簡(jiǎn)單，隨著人的成長(zhǎng)，一個(gè)必然的規(guī)律就是他的抽象思維和邏輯能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過感性思維，因此會(huì)遺忘很多小時(shí)候大膽放松的表演，而變得羞澀害怕不好意思?，F(xiàn)在生活讓多少人變得不真實(shí)，有多少人沒有戴著面具生活？但是對(duì)于表演這門偉大的藝術(shù)來說，唯獨(dú)心靈純潔的人才能演出活生生得、有血有肉的形象，唯獨(dú)有哪些品德高尚、知識(shí)廣博的人才能稱其為藝術(shù)家。所有學(xué)習(xí)表演的學(xué)生，第一件事就是解放天性。我們不要一上來就是某種固定強(qiáng)調(diào)，拿捏一個(gè)姿態(tài)，藝術(shù)要求的是個(gè)性而不是共性，這點(diǎn)很重要很重要。在很多表演的理論著作中，普遍認(rèn)為兒童是最具有表演天賦的，因?yàn)楹⒆佑胸S富的想象力，但在我的教學(xué)實(shí)踐中，并不完全是這樣。很多孩子的天性被抑制，想象力欠佳，我希望家
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