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正文內(nèi)容

溫州大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)-文庫吧

2025-07-12 22:00 本頁面


【正文】 基礎(chǔ)部分、應(yīng)用部分等,要求細(xì)節(jié)詳細(xì)、分類合理有序,頁面版式設(shè)計(jì)突出設(shè)計(jì)內(nèi)容。② 包裝設(shè)計(jì):要求設(shè)計(jì)成套包裝、一套不少于四件。③ 海報(bào)設(shè)計(jì):要求綜合設(shè)計(jì)課題內(nèi)容的招貼12張。三方面內(nèi)容最后編排在2m1m的豎式展板上,采用寫真的輸出形式在畢業(yè)設(shè)計(jì)展中展出。具體要求① 形式要求:1) 作品應(yīng)具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)感染力和強(qiáng)烈的視覺效果(要調(diào)動形象、色彩、構(gòu)圖、形式感等因素);2) 作品應(yīng)具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和設(shè)計(jì)特點(diǎn);3) 作品應(yīng)體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化氣息和淳樸的自然之美;4) 應(yīng)注重海報(bào)設(shè)計(jì)概念的表達(dá),強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識,提高設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)造能力;5) 布局合理、美觀、圖文結(jié)合巧妙,視覺沖擊力強(qiáng)。② 制作要求:1)提供電子版文件cdr格式或JPG文件格式,精度至少為300dpi。2)標(biāo)題、班級、作者、指導(dǎo)老師等標(biāo)注明確; 3)展板規(guī)格為2m1m豎式,每人不少于1塊,展板應(yīng)體現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思及制作的完整過程,并將主要說明及重要的效果圖編入版面中,分辨率在200dpi以上。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的步驟:畢業(yè)設(shè)計(jì)程序① 確立畢業(yè)設(shè)計(jì)主題,查找資料搜集信息、市場調(diào)研,初步設(shè)想及草案(3個以上草案并有文字論述)②畢業(yè)設(shè)計(jì)初步方案(3個以上草案及文字論述)。畢業(yè)設(shè)計(jì)初期輔導(dǎo)、檢查。③畢業(yè)設(shè)計(jì)方案確定、深化。畢業(yè)設(shè)計(jì)中期輔導(dǎo)、檢查。④畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)整、修改。版面制作,檢查。⑤畢業(yè)設(shè)計(jì)整理。畢業(yè)設(shè)計(jì)后期輔導(dǎo)、檢查。打印、出圖。⑥畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽準(zhǔn)備,畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽。課題的確立:(1)實(shí)際性課題:實(shí)際性課題一般來源于設(shè)計(jì)部門,生產(chǎn)企業(yè)或社會招標(biāo)項(xiàng)目,其設(shè)計(jì)要求和目的十分明確,具有很強(qiáng)的針對性,可以全面檢驗(yàn)出設(shè)計(jì)者的應(yīng)變能力、綜合應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)水平,說服力強(qiáng)。實(shí)際性課題具有諸多優(yōu)點(diǎn),但也同時(shí)存在一些不足之處,在畢業(yè)設(shè)計(jì)中最明顯的表現(xiàn)就是,設(shè)計(jì)作品容易受制于受托方的要求,不利于設(shè)計(jì)水平的發(fā)揮。 實(shí)際性課題需要畢業(yè)生走入社會自行聯(lián)系和主動爭取,畢業(yè)實(shí)習(xí)考察就為此提供了一個絕好的機(jī)會,除此以外,還可以依據(jù)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志設(shè)計(jì)征稿,社會設(shè)計(jì)交流、競賽或公益活動作為課題來源,進(jìn)行實(shí)際的設(shè)計(jì)開發(fā)。(2)虛擬性課題:即是把設(shè)計(jì)課題帶到假設(shè)的氛圍中進(jìn)行實(shí)踐,是一種以探索和驗(yàn)證為主的設(shè)計(jì)過程模式。虛擬性課題的優(yōu)點(diǎn)是:可以根據(jù)畢業(yè)生設(shè)計(jì)水平個人喜好和優(yōu)勢自主擬訂課題,設(shè)計(jì)中可以揚(yáng)長避短不受局限地自由發(fā)揮。由于虛擬性課題一般是由設(shè)計(jì)者自己擬訂,沒有實(shí)際的課題來源,設(shè)計(jì)在某些方面容易存在明顯的個人主義色彩,也容易受到設(shè)計(jì)者個人主觀喜好的支配。所以畢業(yè)生在采用虛擬性課題進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),有兩方面需要引起重視:一方面,選題新穎,敢于挑戰(zhàn)自我并完全置身于全面模仿真實(shí)設(shè)計(jì)過程的氛圍里,充分體現(xiàn)“以人為本尊重現(xiàn)實(shí)”的總體原則;另一方面,“虛擬”不等于“虛假”,雖然沒有真實(shí)的客戶要求,但仍然要保證設(shè)計(jì)過程的完整性和規(guī)范性,以及設(shè)計(jì)作品的可靠性和可推廣性,不進(jìn)行沒有實(shí)際價(jià)值的虛假設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)調(diào)研與資料收集:(1)設(shè)計(jì)調(diào)研:設(shè)計(jì)調(diào)研是設(shè)計(jì)實(shí)施過程中不可逾越的一個重要環(huán)節(jié),作為把握設(shè)計(jì)方向、確立目標(biāo)以及完善設(shè)計(jì)結(jié)果的必要手段,設(shè)計(jì)調(diào)研的內(nèi)容與方法在理論和實(shí)踐兩個層面上都得到了深入的探討,從而為設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)提供了科學(xué)而有效的方法論基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)調(diào)研的內(nèi)容十分廣泛,而且不同的設(shè)計(jì)領(lǐng)域和設(shè)計(jì)項(xiàng)目又各自擁有針對性較強(qiáng)的調(diào)查內(nèi)容,一般來說,其內(nèi)容主要包括消費(fèi)者情況調(diào)查、競爭情況調(diào)查、產(chǎn)品情況調(diào)查和相關(guān)環(huán)境調(diào)查等幾個部分,可概括為社會調(diào)查、市場調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查三大板塊。①社會調(diào)查: 社會調(diào)查應(yīng)立足于社會需求、社會因素(人與設(shè)計(jì)對象的關(guān)系)的角度進(jìn)行分析,通常是有針對性地對消費(fèi)市場、消費(fèi)動機(jī)與行為、消費(fèi)方式與習(xí)慣、消費(fèi)者期望值等涉及消費(fèi)者的內(nèi)容展開調(diào)查研究。、②市場調(diào)查:市場調(diào)查是針對設(shè)計(jì)對象的行銷區(qū)域從環(huán)境因素(設(shè)計(jì)物與環(huán)境的關(guān)系)的角度進(jìn)行調(diào)查分析,其中環(huán)境因素包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、地域環(huán)境、社會文化環(huán)境、政治環(huán)境及市場環(huán)境等方面。③產(chǎn)品調(diào)查: 產(chǎn)品調(diào)查是以產(chǎn)品的自身為主體,對產(chǎn)品的過去及現(xiàn)在進(jìn)行調(diào)查分析。產(chǎn)品的現(xiàn)狀包括產(chǎn)品的使用功能、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部造型、材料性能、生產(chǎn)程序、制作成本、銷售情況等多個方面;產(chǎn)品的過去涉及對產(chǎn)品的歷史發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查,還廣泛包括產(chǎn)品變遷、更新?lián)Q代的原因及存在形式等內(nèi)容。 (2)
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