西師大版五下分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實(shí)際意義。2.通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解單位“1”，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。3.使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。1、填空：（1）把一個(gè)餅平均分成2份，每份是（）21

2024-11-11 12:09

北京版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。一個(gè)物體54一個(gè)計(jì)量單位１米214151（一個(gè)餅）（一張紙）你會(huì)分嗎？?

2024-11-15 04:22

分?jǐn)?shù)的意義自做-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)餅1212平均分2份一個(gè)餅1212平均分2份1212一個(gè)物體平均分分?jǐn)?shù)4341一種圖形平均分分?jǐn)?shù)4341圖

2024-11-21 23:22

青島版四年下1、小數(shù)的意義課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的意義練習(xí)青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的練習(xí)理解并掌握小數(shù)在生活中的應(yīng)用，理解小數(shù)的含義，能夠用小數(shù)表示日常生活中一些常見(jiàn)的數(shù)。結(jié)論：分母是10，寫成小數(shù)是一位小數(shù)，所以一位小數(shù)表示十分之幾，它的計(jì)數(shù)單位是十分之一（);數(shù)位是十分位。分母是(),寫成小數(shù)是兩位小數(shù),

2024-12-04 20:55

五下分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】41你能舉例說(shuō)明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515

2024-11-22 01:14

整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整數(shù)乘分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。2、掌握整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。二、提出問(wèn)題三、解決問(wèn)題小結(jié)：1、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：就是求整數(shù)的幾分之幾是多少。2、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法與分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的方法相同。表示的意義

2025-08-05 07:43

分?jǐn)?shù)乘法的意義(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法的意義（2）第1單元分?jǐn)?shù)乘法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。372×1103×3155×6731035==

2025-07-26 20:18

分?jǐn)?shù)的意義說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第十冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義授課人：史寶霞授課時(shí)間：教材相關(guān)信息對(duì)教材的理解與分析重點(diǎn)和難點(diǎn)教材相關(guān)信息教材相關(guān)信息《分?jǐn)?shù)的意義》是北京教育出版社出版的北京義務(wù)教育課程改革改革實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第十冊(cè)第六單元的內(nèi)容

2025-08-04 14:16

人教版五下分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單位“1”的意義一個(gè)物體一些物體都可以看作一個(gè)整體，可以用自然數(shù)1來(lái)表示通常把它叫做單位“1”分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位2121分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)&#

2024-11-29 09:23

蘇教版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)?1.使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。?2.在說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。49分子分?jǐn)?shù)線分母是把（）平均分成9份，表示這樣的4份。是把單位“

2024-12-05 01:39

復(fù)件分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義已修改課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校張小珍人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）2個(gè)“1”，就是“2”4個(gè)“1”，就是“4”把看作“1”1米一個(gè)物體一個(gè)圖形一個(gè)單位許多物體組成的一個(gè)整體單位“1”把一個(gè)

2024-11-23 11:51

人教版三上分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義在人們實(shí)際生產(chǎn)和生活中，人類在進(jìn)行測(cè)量、分物和計(jì)算時(shí)，往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，這就需要用一種新的數(shù)——分?jǐn)?shù)來(lái)表示，這樣就產(chǎn)生了新的數(shù)—分?jǐn)?shù)。1、把兩個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？2、把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友分多少？14你能結(jié)合下面的例子說(shuō)明

2025-07-24 22:05

分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)北京版六上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，能正確地進(jìn)行計(jì)算，并在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法，培養(yǎng)同學(xué)們的歸納概括能力。分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義，寫出兩個(gè)除法算

2024-12-11 07:40

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。復(fù)習(xí)212141｛51︷54把一塊餅平均分成2份，每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分

2024-12-11 07:41

青島版數(shù)學(xué)三上分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，知道分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確的讀寫一個(gè)分?jǐn)?shù)。解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)問(wèn)題。把這個(gè)蘋果平均分成2份,其中的一份是它的(),寫作:()。二分之一12—畫出下面各圖形的12——,并涂上顏色。把這個(gè)蘋

2024-11-11 04:22

分?jǐn)?shù)的意義ppt課件(青島版)(完整版)

分?jǐn)?shù)的意義ppt課件(青島版)(更新版)

分?jǐn)?shù)的意義ppt課件(青島版)(專業(yè)版)

分?jǐn)?shù)的意義ppt課件(青島版)(留存版)