【總結】我們一起來復習1、觀察右圖,分組討論三種血管的名稱:①②③其中,紅細胞呈單行通過的血管【填序號】2、上圖中①最有可能與下圖相連通,上圖中③最有可能與下圖相連通。3、圖2中展示
2025-06-12 17:54
【總結】第三節(jié)輸送(shūsònɡ)血液的泵—心臟,第一頁,共二十頁。,觀察(guānchá)與思考,觀察人的心臟模型,思考下列問題:1、心臟有幾腔?它們分別與什么血管相連通?2、心臟各腔之間是否(shìfǒ...
2024-11-13 12:09
【總結】復習1、血液的成分有哪些?2、RBC、WBC、Hb、PLT分別代表什么?3、血漿的功能有哪些?項目名稱形態(tài)特點有無細胞核數量功能紅細胞白細胞血小板兩面凹的圓餅狀富含血紅蛋白(鐵)無最多運輸氧和部分二氧化碳
2024-12-08 01:08
【總結】復習項目名稱形態(tài)特點有無細胞核數量功能紅細胞白細胞血小板兩面凹的圓餅狀富含血紅蛋白(鐵)無最多運輸氧和部分二氧化碳個體最大,形態(tài)多樣有最少吞噬病菌,對人體有保護和預防作用個體最小,形態(tài)不規(guī)則無居中凝血和
2024-11-24 12:14
【總結】血管定義結構特點血流速度動脈靜脈毛細血管心臟身體各處連接最小動脈和靜脈的血管分布較深,管壁厚、彈性大快分布較淺,管壁薄、彈性小,有靜脈瓣慢分布廣泛,管壁非常薄、管內直徑僅有8—10微米,只許紅細胞單行通過最慢身體各處
【總結】 第二節(jié)輸送血液的泵——心臟 【教學目標】 知識與技能 。 ,區(qū)別動脈血和靜脈血。 過程與方法 1.通過觀察、識別人體心臟的外形圖、解剖圖、示意圖和圖示的方位,培養(yǎng)學生的識圖能力,使學生...
2024-11-17 22:17
【總結】輸送血液的泵-心臟第一課時通過本節(jié)課的學習,你將知道:1、心臟的結構和功能是怎樣的?想一想、議一議:劇烈運動后,心跳加快,呼吸急促,其意義是什么?為什么運動員平時心跳比較慢,原因是什么?意義:原因:滿
2025-01-04 14:01
【總結】輸送血液的泵—心臟觀察與思考觀察人的心臟模型,思考下列問題:1、心臟有幾腔?它們分別與什么血管相連通?2、心臟各腔之間是否相通?3、心臟各腔的厚薄是否相同?為什么?4、心臟內哪里有瓣膜?它們有何作用?心臟位置:位于胸腔中部偏左下方,在兩肺之間。形態(tài)大?。盒稳缣?,大小如本人拳頭。心
2025-06-13 12:55
【總結】輸送血液的泵——心臟一、心臟的結構和功能二、血液循環(huán)的途徑體驗:用右手在自己的胸部尋找一下心跳的部位。說出心臟的位置。思考:心臟從外形上看形如什么?似桃,大小和自己的拳頭差不多。位于胸腔正中偏左下方,夾在兩肺中間。心臟在人體中的位置
2025-06-14 07:52
【總結】練習5.心臟位于()A.胸腔中部偏右下方B.胸腔中部偏左下方C.胸部正中央D.腹腔中部偏左下方14.根據下圖選擇正確答案填入下列問題后面的括號內。(1)在心臟中A、B、C、D依次為()A.左心房、右心房、左心室、右心室B.左心房、左心室、右心房、右心
2024-12-03 09:33
【總結】沒有心臟,人還能活嗎你知道嗎?英國人馬太-格林是英國第一位帶著一整套人造心臟從醫(yī)院走出來的人英國人馬太-格林一家人工心臟?醫(yī)生植入他胸腔里的儀器,比它取代的真正的心臟稍大一些,重量低于。它在背包攜帶的一個泵和一個電池的幫助下,把血液輸送到格林的全身各處。?心臟利用一個放在背包里的裝置提供動力后,格林就可以同家人一
2025-06-15 17:31
【總結】第三節(jié)生物教研組◆心臟的位置在哪里?它由哪三部分構成?◆你發(fā)現(xiàn)心房與心室之間、心室與動脈之間有什么特殊的結構?這些結構有何作用?◆心臟的四腔分別與什么血管相連?下腔靜脈肺動脈上腔靜脈肺靜脈主動脈左心房左心室右心房右心室13
2025-06-16 12:06
【總結】劇烈運動時,心跳加快,呼吸加快。其意義是為了什么?1、心臟壁主要是由什么組織構成的?由此可以推斷它具有什么功能?肌肉組織;推動血液在血管里循環(huán)流動2、從心臟壁的厚薄看,心房和心室有什么不同?左心室與右心室有什么不同?請試著解釋為什么會有這些不同?心房<心室右心室<左心室主動脈肺
2025-06-12 13:01
【總結】第三節(jié)輸送血液(xuèyè)的泵——心臟白云湖學校廖有玲,第一頁,共五十四頁。,用右手(yòushǒu)在自己的胸部尋找一下心跳的部位。說出心臟的位置。,位于(wèiyú)胸腔正中偏左下方,夾在兩肺中...
2024-11-13 22:15
2025-06-18 18:51